英语人教版五年级下册Unit 3 Part A Lets learn.docxVIP

教学设计（梧州市新地大同小学 叶燕梅） Unit three My school calendar Part A Let’s learn 教学目标： 知识目标： ①能听、说、读、写六个月份的单词及缩写形式：January,February,March,April,May,June.能够在真实的语境中灵活运用这六个词，能正确描述六个月份。 ②能够熟练掌握7个节日：New Year’s Day, Tree Planting Day, Easter, May Day, Mother;s Day ,Children’s Day, Father’s Day. ③能够灵活运用5种校历活动短语：winter vacation, Easter party, sports meet, singing contest, school trip. ④能够听、说、读、写句型：When is +节日 ? It’s in +月份。并能够在现实语境中正确运用重点句型，询问并回答有关校历活动等内容。 能力目标： 能够使用正确的语音、语调、意群朗读、对话并进行角色扮演。 情感目标： 能够了解校历上6个月份中丰富多彩的活动。能够了解中西方节假日的文化生活。 教学重难点： 教学重点： ①能听、说、读、写六个月分的单词及缩写形式。 ②能够听、说、读、写句型：When is +节日？ It’s in +月份. 教学难点： ①能够熟练掌握7个节日。 ②能够灵活运用五种校历活动短语： 教学方法：充分运用多媒体进行教学，鼓励学生小组合作，利用音像、图片、文字等方式把复杂的知识简单化、明化，让学生们更容易接受、更容易消化，最终完成教学任务。 教学过程： 课前热身：师生问候 T:Good morning boys and girls. S:Good morning Miss Ye. T:Sit down, please. S:Thank you Miss Ye. T:How are you today ? S:Fine,thank you . How are you Miss Ye? T:I;m fine, too. Thank you . 导入： T：Now let’s enjoy a song Twelve months (活动：听歌《Twelve months》 新课呈现与操练： 教学Let’s learn ①按照上面歌曲总结引导：问答模式 T：How many months in a year ? S:Twelve months . T Yes ,you are right.And in each month there are different festivals. Now let’s go to learn the months and the different festivals. ②PPT展示节日图片：问答模式教学，并进行操练，分别用整体操练和个别操练进行单词和句子的操练。 T：What is the festival ? S:It’s New Year Day. (呈现短语New Year Day，并进行操练） T：When is New Year Day ? S:It’s in January . (呈现January,并进行操练；呈现句型： When is... It’s...) （进行多形式操练） （以此方法永PTT呈现节日名称短语及活动短语： winter vacation,Tree Planting Day, Easter party, sports meet, singing contest, school trip, May Day, Mother’s Day, Children’s Day, Father’s Day.呈现单词：February, March, April, May, June;呈现句型：When is ... It’s in ... 呈现同时进行操练） 巩固练习 ①课件呈现“打地鼠”游戏，学生快速读出出现的月份和节日名称短语。（设计意图：即达到放松提高课堂气氛也得到了巩固练习） ②完成课本第25页练习：Read and say 课堂小结：以练习的方式对月份单词、短语和句子进行复习小结，永课件呈现图片和学生一起复习单词、短语和句子。 课堂作业 1.exercise 把1-6月份的单词用准确的格式写 在练习本上,并写出每个月份的缩写。 2.group work：两个同学一组一起讨论并设计一份属于你自己的校历。 板书设计： Unit 3 My school calendar January (Jan.) 一月 April (Apr.)四月 Febru