英语人教版五年级下册Section B Let’s talk.docxVIP

Period 4 Section B Let’s talk 、Role-play P41 Learning aims(学习目标) 1.能用理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。 2.能在语境中运用When is your birthday?-----It’s on April 4th. 3.理解书上重点句子，如： What will you do for your mum? I’ll cook noodles for her. Important difficult points(重难点) 1、句型：When is your birthday.?的掌握及回答。 Teaching steps( 教学过程)： Step 1.预习温故(用时7分钟） 1) 、Review the numbers: one, first—five, fifth(师生互说互说基数词与序数词，可说几个有代表性的) 。 2)、T: When is your mother’s birthday? /father’s day ...... S s: It’s on.......(可用42页的图片) Step 2. 新课内容展示（用时17分钟） 1)学习本课重难点短语及句型： HYPERLINK / 新课 标 第 一 网 I’ll cook noodles for her. Please come then. We can have a birthday party for both of you! 2） Listen to the tape and read Let’s talk five times. 3)T : Do you know when is Mike ‘s birthday? S s: It’s ..... T: What will Chen Jie do for her mother’s birthday? S：She will cook noodles for her.(学生可看到书自己寻找答案) T: Do you know your mother’s birthday? S s: It’s on April 4th. 4) 请学生翻译重难点句子，做好短语笔记 Step 3.合作交流：（用时6分钟） Role play: 两人小组对话，轮流模仿Chen Jie 和John 的对话。 灵活运用所学短语及句型造句。 When is your birthday…? It’s … Step4、达标检测（用时10分钟） 一、 选词填空： 1. I have _______ pens. ( two , 2nd) 2. Teacher’s Day is on September_____（ten. 10th） 3.It’s _____ o’clock now.(four, 4th) 4. Father’s Day is on the _____ Sunday in June.(three, 3rd) 5. There are _______ trees .(six, 6th) 三、情景交际 （ ）1. 一个外国朋友想问你中国的国庆日是哪一天，这个外国朋友可以说： A. How about China’s National Day? B. When is China’s National Day? ( ) 2. 假如有人问你什么时候开运动会，你想告诉他是五月五日，你可以说： A. It’s on March 5th. B. It’s on May 5th. ( ) 3.档你想表达九月二日是一个特殊的日子，你可以说： A. September 2nd is a special day. B. It’s on September 2nd. 学生小结：这节课我学到了 。 板书设计： Unit 4 When is Easter? A: When is your birthday? B: My birthday is on….. 教学反思： 本课内容较多，主要针对学生读写听说四个方面的能力进行训练。长篇阅读对于刚学英语的学生来说有一定难度，因此教师在讲课时应有耐心，让学生重复多次阅读课文，和学生一起发现生词，复习以学知识，完成课后习题。在此过程中我穿插小情景练习，可以增强学生的学习，并且让学生带着问题和猜想去听录音，捕捉关键信息。