英语人教版五年级下册Unit 3 A Let’s talk .docVIP

Unit 3 My school calendar A. Let’s talk 执教者: 郑良玉 教学内容： A. Let’s talk Write and talk 教学目标： 知识与目标 HYPERLINK / \t _blank ： 1. 掌握四会句子When is the party? It’s in April.并能在情景中运用句型 When is…? It’s in … 询问并回答某个活动在哪个月举行。 2. 能理解Let’s talk 的大意，按正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。 3. 能够运用句型 When is …? It’s in …完成写与说的活动。 能力目标： 能运用When is….? It’s in….句型来询问相关节日及活动所在的月份。 情感目标： 培养学生关注生活，热爱生活的积极态度。 重点： 能在语境中运用When is…? It’s in….句型来交流节日及活动所在的月份。 难点： We have a few fun things in spring.的理解及运用。 教学准备： 课件，学生自制校历 教学过程： （一）热身复习（Warm-up/Revision) 1. Let’s sing ---The twelve months 2. Game: Sharp eyes 3. Free talk （二）新知呈现与操练（ Presentation and practice ） 1. We have a few fun things in spring. 的理解与运用 a. 由What do you often do in spring?引导学生说出春天里做的有趣的事情，引出We have a few fun things.进行教学。板书，带读。 b.老师，学生举一反三加强对a few 的理解。 2. When is …? It is in… 句型的呈现与操练 a. 设置情景，PPT呈现有关学校活动的的图片，引导学生用When is___? It ’s in____询问活动所在的月份。板书四会句子：When is the party? It’s in April.并带读。 b. Game: Go round “转一转”游戏操练When is__? It’s___.句型。 c. Team-work 小组合作练习When is__? It’s___.句型。 3. Let’s try Listen and tick 4．Let’s talk (1) 情景导入，听音答题； (2) 听音正音：听录音，学生句句跟读对话； (3) 朗读对话：（Group 1,2Group3,4分角色读，整体读）； (4) 合作共建： 两人一组自主读； (5) 表演展示：学生做对话表演，评出一组“最佳搭档”。 （三）巩固与拓展（Consolidation and extension） (1)Write and talk (课本P24) (2) Make a new dialogue根据自己制作的校历表，和同桌谈论不同的季节有哪些节日和有趣的事情，编一个新对话。 （四）小结（Sum up ） （五）家庭作业（Homework） （六）板书设计 Unit 3 My school calendar A Let’s talk We have a few fun things in spring. When is the party? It is in April.