英语人教版五年级下册Unit 3 PartA lets learn.docxVIP

Unit 3 My school calendar Part A 第二课时 Let’s learn 教学内容 Part A Let’s learn Read and say 教学目标 【知识目标】1.能听、说、读、写6个月份的单词：January, February,March,April,May,June. 2.能够正确听、说、朗读“—When is…? —It’s in…”等有关节假日活动安排的问答句。 【能力目标】引导学生在相应情景中正确理解使用有关when引导的特殊疑问句。 【情感目标】了解中西方文化及其区别。 教学重点 1.掌握Part A的重点词汇。如：January, sports meet, school trip… 2.掌握Part A重点句型。如：—When is…? —It’s in… 教学难点 1.月份单词的读音 2.能够在实际语境中交流运用关于活动的问答句。 教学准备 多媒体 录音 等 课时安排 1课时。 教学过程 批注 一、Warm-up Revision 1.Greetings. T:Good morning,boys and girls. Ss:Good morning, teacher. T:How many months are there in a year? Ss:Twelve. T:Yes.What’s the month now? Ss:It’s April. T:Do you like April? Ss:Yes./No. T:OK.I like January,February and May. （教师边说边在黑板板书这些月份单词） 2.Let’s sing a song—“The twelve months”. 通过师生对话的方式师生间进行语言和情感的沟通，在复习旧知的基础上，渗透本单元重点知识。 二、Presentation Practice 1.出示第一张ppt，提问What’s the month now? T:April When is Tomb sweeping Day? It’s in April 领读：April 2.Let’s look at our School Calendar 出示学校日历，让学生看，学校的日程安排，从一月到六月，让学生说说每个月份学校会有哪些活动或节日。 板书：January（Jan.） February (Feb.) March(Mar.) April(Apr.) May June( Jun.) 3逐张幻灯片显示：January， 练习 When is________? It’s______? 句型，反复的练习，月份的读音，及替换活动。 4.pairwork 最后让学生分组，进行两个两个的进行对话，练习。 找学生进行问答练习。 5．练习Read and say 的题，让学生做到书上，然后找学生进行回答。 6.let‘s check 连线练习 7.继续进行书写练习。 8.选择对应的月份练习。 4.小结。 Key words:January,February,March,New Year’s Day… Key sentences:—When is Tree Planting Day?—It’s in March. 这一部分主要是让学生对整个单元的重点内容有个大概的了解。 实物展现更具体，学生更容易集中注意力，课堂效率大大提高。 作业设计 1.听录音跟读，背诵词汇，句型。 2.完成相关练习。 3.设计日历表。 4.预习下一课。 板书设计 Unit 3 Part A 第一课时 January February…March Apil May June —When is______ —It’s in ______