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- 2019-04-18 发布于河南
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教学目标 1. 知识与技能:自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法;使同学们进一步理解凑十法,并能正确熟练地口算8、7、6加几。 2.过程与方法: 培养同学们初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。 3.情感态度与价值观:培养同学们合作学习和数学应用的意识。 * 3 2 □ 5 2 □ 8 2 □ 7 2 □ 8 + ( ) = 10 8 + ( ) = 10 1 3 6 5 2 2 复习回顾 摆一摆,算一算 8 + 4 = □ 2 □ 10 8 + 7 = □ □ □ 10 2 12 2 5 15 想一想 8 + 5 = □ 2 10 8 + 6 = □ 10 3 13 2 4 14 8 + 8 = □ 10 2 6 16 8 + 9 = □ 8 + 9 = □ 10 2 7 17 方法一: 方法二: 想 9 + 8 = 17 所以 8 + 9 = 17 做一做 1. 8 + 2 + 2 = 8 + 2 + 5 = 8 + 4 = 8 + 7 = 2. 8 + 2 = 8 + 3 = 8 + 4 = 8 + 5 = 8 + 6 = 8 + 7 = 8 + 8 = 8 + 9 = 8 + 10 = 12 15 16 15 10 11
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