第五课《新时代的劳动者》课件.pptVIP

新时代的劳动者 合作探究一 合作探究 要求： 1.先独立思考，组织答案，然后组内合作交流。 2.组长下达指令、调控好讨论进程，确保讨论高效透彻。 3.讨论后形成答案，小组选出代表，展示成果。 情境模拟 请同学们结合刚才的场景，模拟一场现场招聘会 。分为两大组，分角色扮演招聘单位和应聘大学生，分别阐述自己对应聘者和招聘单位的要求。 (2)劳动者要积极适应劳动力市场的需要，努力学习，提高职业技能和素质。 材料一： 小李在一家私营机械厂上班，在工厂里，既有刺耳的噪声，又有刺眼的电焊强光。工人要求发放劳动安全卫生防护用品，遭到厂长拒绝，有事请假也不予批准，甚至有时还扣发工人工资。 小李家人的做法是否值得提倡？假如你是小李，遇到这样的问题，你打算怎样处理？ 3、作为一个劳动者，应树立的就业观有 ①自主择业观 ②干净体面地位观 ③职业平等观 ④爱好兴趣一致观 ⑤多种方式就业观 ⑥竞争就业观A、②④ B、①②③⑤⑥ C、①③④⑤⑥ D、①③⑤⑥ * * 青州五中 【学习目标】 1、知识目标：通过学习使学生识记就业的意义,劳动者 依法享有的权利,劳动者维权的途径。 2、能力目标：在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析现实生活中存在的就业问题。 3、情感、态度、价值观目标：培养学生树立正确的择业就业观；使学生牢固地树立诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信等精神；增强学生依法维护劳动者权益等法律意识。 【学习重难点】 1、树立正确的就业观 2、劳动者维护自身权益的途径 自主学习 要求： 1、巩固预习成果，加强理解记忆。标记 不明白的问题，以备合作探究解决。 2、检查自学效果：同桌互查，老师抽查。 内容： 1、就业的意义和我国的就业形势？ 2、劳动者应树立怎样的就业观？ 3、为什么要维护劳动者权益？ 4、劳动者权益受侵犯时，应当怎样做？ 1、就业的意义： 就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义： 劳动者 社会 ?获得生活来源 ?实现人生价值 ?使社会劳动力能够不断再生产 ?生产出社会所需要的物质财富和精神财富 2010年全国普通高校毕业生650万人，2011年全国普通高校毕业生达660万人，2012年全国毕业生人数为680万人次，创历史新高。 招聘市场人山人海 思考与 探究 面对以上情景有求职者发出了“就业难，难于上青天”的感慨，为什么会发出这样的感慨呢？ 漫画反映了我国当前就业现状中的什么问题？ 材料：2012年，外出就业的农村劳动力中，由市场中介来组织外出的仅占14.0％，主要还是通过亲友、熟人的介绍外出，这占了56.8％，农民工外出务工的自发性、盲目性比较强。  这则材料反映了什么问题？ 2、我国的就业现状 （1）我国的人口总量和劳动力总量都比较 大； （2）劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应； （3）劳动力市场不完善，就业信息不畅通。 大学生招聘会现场 议一议： 在当前的就业形势下，作为劳动者应该树立怎样的就业观？ 1、劳动者： (1)树立正确的就业观念 ?树立自主择业观 ②树立竞争就业观 ?树立职业平等观 ?树立多种方式就业观 如何解决我国的就业问题？ ←济南农民工“进城”先充电 创业成功的典范 北大学子李彦宏凭着在电脑方面的兴趣自主创业，创建百度公司。 2005年8月5日，百度在美国上市，成为继Google后第二个在纳斯达克上市当日股价超过100美元的公司。 (3)发扬艰苦奋斗、自强不息精神，走自主创业之路 从人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。 2、党和政府： 3、企业经营者： 追求利润的同时肩负起社会责任，为劳动者创造更多的就业岗位，维护劳动者合法权益； 我国劳动者的权利 劳动者享有平等就业和选择职业的权利 取得劳动报酬的权利 休息休假的权利 获得劳动安全卫生保护的权利 接受职业技能培训的权