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最新大学教学论题库(含答案)
一、单选题
1.(红色字体为正确答案)以下不属于网络教学优势的是()。
A:打破了传统教学在时间和空间上的局限
B:易于拓宽学生的知识面
C:对于学生的评价更加公开化、公正化
D:便于师生即时互动
2.(红色字体为正确答案)大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节,而且也是教育管理部门对学校的教学实施()的一种重要手段。
A:有效监督
B:有效控制
C:有效改革
D:有效指挥
3.(红色字体为正确答案)编写大学教材应该注意的问题之一是()。
A:适合大学生的心理状况、学习特点和学习需求
B:要充分考虑到印刷技术的现状
C:要尽量编写得抽象、简略
D:教材要加强学术性与理论概括水平
4.(红色字体为正确答案)班级授课的基本特点之一是()。
A:有利于发挥每个班主任的作用
B:以课为单位来安排各科教学
C:容易维护课堂纪律,提高教学质量
D:有利于实现因材施教
5.(红色字体为正确答案)关于科学性原则说法错误的是()。
A:贯彻科学性原则,就应使教学评价具有可信度与可靠性
B:贯彻科学性原则,就应必须坚决反对教学评价中的形式主义C:贯彻科学性原则,既要注意方便实用,又要力求具体、明确 D:贯彻科学性原则,就是实现评价的量化
6.(红色字体为正确答案)大学实践教学的内容体系,大体包括五大类型的实践教学,其中之一是()。
A:环境保护实践教学
B:课外实践教学
C:研究性实践教学
D:道德教育实践教学
7.(红色字体为正确答案)网络平台辅助下的大学课堂教学,为大学课堂教学改革提供了新的路径,其模式之一是()。
A:基于网络教学资源的练习模式
B:基于网络教学资源的自主学习模式
C:基于网络资源的实验教学模式
D:基于网络资源的阅读模式
8.(红色字体为正确答案)讲授法的优势之一是()。
A:不利于因材施教
B:信息量大
C:容易异化为注入式
D:难以实现教-学互动
(44)在我国,“课程”一词最早出现在()。
A:《学记》
B:《大学》
C:《中庸》
D:《朱子全书》
9.(红色字体为正确答案)大学实践教学的内容体系,大体包括五大类型的实践教学环节,其中之一是()。
A:基础性实践教学环节
B:课外实践教学环节
C:环境保护实践教学环节
D:道德教育实践教学环节
10.(红色字体为正确答案)不属于可行性原则所具备的条件是()。
A:现实的主观条件
B:评价小组
C:现实的客观条件
D:时机
11.(红色字体为正确答案)对实践教学性质比较准确地描述是()。
A:认识活动
B:实践活动
C:有实践活动特点,但仍属于认识活动范畴
D:介于认识活动和实践活动之间
12.(红色字体为正确答案)下列不属于研究性教学的基本模式的是()。
A:问题解决模式
B:自主研究模式
C:探究模式
D:课题参与模式
13.(红色字体为正确答案)学生学业评价的主要变量是()或学习成果,其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。
A:学习效率
B:学习动机
C:学习收获
D:学习原则
14.(红色字体为正确答案)夸美纽斯创立的“泛智课程”学说的理论基础是()。
A:泛智论
B:经验论
C:文化论
D:兴趣论
15.(红色字体为正确答案)教学方法设计的整体转型体现在四个方面,其一是()。
A:由“教师中心”到“学生中心”
B:由“教室中心”到“活动中心”
C:由“书本中心”到“经验中心”
D:由“独白布道”到“对话教学”
16.(红色字体为正确答案)由于考研导致了王军同学无暇顾及毕业论文,解决此问题的最有效的方法是()。
A:明确毕业论文写作方法和规范
B:提前安排毕业论文指导工作
C:加强指导教师队伍建设
D:强化过程管理与组织
17.(红色字体为正确答案)大学教学的主要社会价值之一是()。
A:大学教学具有社会服务价值
B:大学教学具有经济增长价值
C:大学教学具有环境保护的价值
D:大学教学具有直接促进科技进步的价值
18.(红色字体为正确答案)教师组织学生根据教材中给出的仪器药品、实验步骤独立完成实验的教学活动是()。
A:观察性实验教学
B:独立操作性实验教学
C:学习操作性实验教学
D:设计性实验教学
19.(红色字体为正确答案)相比于传统教学,网络教学具有的优势之一是()。
A:可以使教师的水平得到快速的提高
B:易于拓宽学生的知识面
C:可以让学生更加个性化地学习,以利于控制纪律
D:有利于师生更好地交流,实现对知识的理解
20.(红色字体为正确答案)案例教学中的案例设计必须遵循的首要原则是()。
A:针对性
B:真实性
C:新颖性
D:艺术性
21.(红色字体为正确答案)恰当应用好讲授法要注意的问题之一是()。
A:指导学生读好书、多读书
B:要注意不能拖堂
C:教学环节要完整,思路清晰有序
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