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最新大学教学论题库(含答案)
一、单选题
1.(红色字体为正确答案)恰当应用好讲授法要注意的问题之一是()。
A:要符合大学生的心理特点
B:坚持讲满每一分钟
C:要注意不能拖堂
D:指导学生读好书、多读书
2.(红色字体为正确答案)写于1852年的《大学的理想》一书反映了当时牛津大学的办学思想,其作者是()。
A:纽曼
B:杜威
C:夸美纽斯
D:孔子
3.(红色字体为正确答案)1809年,洪堡建立了()大学,并系统地形成和提出了“大学自治”、“学术自由”、“教学与科研相结合”的主张。
A:牛津
B:哈佛
C:东京
D:柏林
4.(红色字体为正确答案)下列不属于教学观念问题的是()。
A:师生观
B:教学观
C:知识观
D:学校观
5.(红色字体为正确答案)从内容构成角度说,课程既包括课程表中列出的正式课程,也包括课程表中没有列出的()。
A:实践课程
B:核心课程
C:显性课程
D:情境性因素
6.(红色字体为正确答案)按照大学教学评价的可行性原则,开展大学教学评价要分析有关条件,不包括下列各项中的()
A:经费充足与否
B:现实的主观条件
C:现实的客观条件
D:时机
7.(红色字体为正确答案)教学从一个侧面说是一种认识活动,从另外一个侧面看则是一种()。
A:学习活动
B:智力活动
C:实践活动
D:道德活动
8.(红色字体为正确答案)在案例教学中,学生全身心的投入和参与至关重要,为此,学生要做到下列中的三项,不包括()。
A:课前预习
B:课堂中积极发言
C:自学
D:做好课后总结
9.(红色字体为正确答案)大学教学工作是高等学校的中心工作,它是由大学教师的教与大学生的学所构成的()。
A:意义建构活动
B:接受知识
C:情感交流
D:社会交往
10.(红色字体为正确答案)教师根据以往教学所掌握的学生学习本课程时所遇到的普遍性问题,或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法,称之为()。
A:讲授法
B:讨论法
C:问题教学法
D:练习法
11.(红色字体为正确答案)()年,全国教育硕士专业学位指导委员会提出在教育硕士培养中要大力推广案例教学法。
A:1996
B:1997
C:1998
D:1999
12.(红色字体为正确答案)讲授法的不足之一是()。
A:成本低、效率高
B:信息量大
C:可控性强
D:不利于因材施教
13.(红色字体为正确答案)在教学方式上,案例教学的特征是()。
A:讲授式
B:填鸭式
C:启发式
D:讨论式
14.(红色字体为正确答案)不属于大学教学评价的现实意义的有()。
A:大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释,从理性认识上对大学教学进行引领与反思 B:大学教学评价通过系统的监控和调整手段,从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障C:是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价 D:大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行
15.(红色字体为正确答案)通识教育以()为本位,是学生具有统整的知识与学识。
A:学生
B:教师
C:课程
D:评价
16.(红色字体为正确答案)高质量的教学案例的特征有()。
A:描述了一个当代教育教学真实典型的故事
B:利用现有的法律法规能够清晰说清
C:有充分的与决策有关的资料和较多的主要人物直接引语
D:引人深思,发人深省,有争论、辨析的余地
17.(红色字体为正确答案)第一批庚款赴美国留学的()于1928年任清华大学代校长,提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想,并在办学中付之实施。
A:蔡元培
B:梅贻琦
C:傅斯年
D:蒋梦麟
18.(红色字体为正确答案)大学生创业知识教育不占主要地位的是()。
A:陈述性知识
B:程序性知识
C:策略性知识
D:以上三者都是
19.(红色字体为正确答案)1952年下半年,我国高校曾经进行过影响深远的院系调整,这次调整明显是受当时()经验的影响。
A:苏联
B:日本
C:美国
D:印度
20.(红色字体为正确答案)研究和发展知识,这是()大学教学的传统。
A:美国
B:德国
C:英国
D:苏联
21.(红色字体为正确答案)对课程的定义方式的不同,代表着理解课程概念的角度不同,下列各项中属于理解角度之一的是()。
A:课程即学科
B:课程即教科书
C:课程即上课
D:课程即学生兴趣
22.(红色字体为正确答案)下列不属于社会性实践教学环节的是()。
A:社会调查
B:勤工助学活动
C:学生社团活动
D:科技竞赛
二、多选题
23.(红色字体为正确答案)研究性教学常用的方法有()。
A:活动体验法
B:实验探究法
C:案例分析法
D:系统讲授法
24.(红色字体为正确答案)属于班级授课制的局限的是()。
A:不利于因材施教
B:容易异化为注入式
C:不利
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