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最新大学教学论题库(含答案)
一、单选题
1.(红色字体为正确答案)下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是()。
A:后者更多依赖认知水平
B:后者不重要前者重要
C:前者不重要后者重要
D:前者只是简单的动作技能
2.(红色字体为正确答案)实践教学的核心目标是()。
A:提高大学生就业能力
B:培养大学生综合实践能力
C:改善大学生知识结构
D:提高大学生专业知识水平
3.(红色字体为正确答案)下列不属于研究性教学的基本模式的是()。
A:问题解决模式
B:自主研究模式
C:探究模式
D:课题参与模式
4.(红色字体为正确答案)当前大学课程改革的趋势之一是()。
A:加强素质教育课程
B:加强科学课程
C:加强人文课程
D:打造课程大平台
5.(红色字体为正确答案)当前实习实训中存在的问题之一是()。
A:实习实训指导教师职称偏低
B:实习实训指导教师学历不高
C:实习实训管理松散
D:学生参加实习实训的积极性不高
6.(红色字体为正确答案)下列主要侧重问题解决能力的是()。
A:设计性实验
B:观察性实验
C:学习操作性实验
D:独立操作性实验
7.(红色字体为正确答案)大学实践教学的内容体系,大体包括五大类型的实践教学,其中之一是()。
A:道德教育实践教学
B:创新性实践教学
C:环境保护实践教学
D:课外实践教学
8.(红色字体为正确答案)下列不属于网络教学基本特点的是()。
A:开放性与灵活性
B:个体性与协作性
C:交互性与资源共享性
D:主动性与被动性
9.(红色字体为正确答案)班级授课的基本特点之一是()。
A:以班为单位由教师同时对整个班级进行教学
B:有利于发挥每个班主任的作用
C:有利于实现因材施教
D:容易维护课堂纪律,提高教学质量
10.(红色字体为正确答案)下列哪一种能力不属于大学生社会实践能力()。
A:信息整合能力
B:自我认识能力
C:人际交往能力
D:获得方法的能力
(44)下列各项不属于创业教育内容的是()。
A:创业意识教育
B:创业知识教育
C:创业心理品质教育
D:创业安全教育
11.(红色字体为正确答案)先秦时期儒家教育思想的总结性著作()主张“长善救失”,强调了在了解学生特点的基础上因材施教。
A:《大学》
B:《中庸》
C:《论语》
D:《学记》
12.(红色字体为正确答案)下列哪一个是案例教学的基本特征?
A:明确的目的性
B:强烈的兴趣性
C:灵活的启发性
D:结果的高效性
13.(红色字体为正确答案)在案例教学中,教师要做到下列中的三项,不包括()。
A:认真备课
B:组织好课堂教学
C:汇总学生的意见带到班级去讨论
D:认真研习教材内容
14.(红色字体为正确答案)案例设计与编写的基本原则不包括下列中的()。
A:针对性
B:真实性
C:新颖性
D:唯一性
(44)班级授课制的优点之一是()。
A:有助于提高教学效率
B:有利于因材施教
C:有利于发挥学生的主动性
D:有利于女生在稳定的班风中学习
15.(红色字体为正确答案)下列关于中美大学课堂的比较中,错误的说法是()。
A:中国的课堂教学绩效低,而美国较高
B:中国的课程考核主要通过期中、期末考试,而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核C:中国教师课前对学生有全面的了解,而美国教师课前对学生几乎不了解
D:中国大学课堂讲解细致,而美国比较粗放
16.(红色字体为正确答案)第二次世界大战之后,()成为继德国之后世界大学发展的中心。
A:美国
B:英国
C:法国
D:西班牙
17.(红色字体为正确答案)大学双语教学面临的问题之一是()。
A:领导不重视
B:学生不喜欢双语教学
C:学生的外语水平低
D:缺乏双语教学配套教材
18.(红色字体为正确答案)关于英国大学的教学传统,下列论述不正确的是()。
A:由牛津和剑桥大学所奠定的英国大学教学传统具有浓郁的人文教育理想 B:大学是一个“教学机构”和“和心灵的训练”的场所
C:大学要为农业、工业服务,为经济发展服务
D:目的在于培养具有“自由、公平、沉着、稳健和智能”生活习惯的绅士
19.(红色字体为正确答案)网络平台辅助下的大学课堂教学,为大学课堂教学改革提供了新的路径,其模式之一是()。
A:基于网络教学资源的练习模式
B:基于网络教学资源的自主学习模式
C:基于网络资源的实验教学模式
D:基于网络资源的阅读模式
20.(红色字体为正确答案)讲授法的优势之一是()。
A:不利于因材施教
B:信息量大
C:容易异化为注入式
D:难以实现教-学互动
(44)在我国,“课程”一词最早出现在()。
A:《学记》
B:《大学》
C:《中庸》
D:《朱子全书》
21.(红色字体为正确答案)()教学模式是利用网络作为教师和学生的通讯工具进行的以讲授为主的
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