最新大学教学论试题（30题含答案）bzt.docVIP

最新大学教学论题库（含答案） 一、单选题 1．(红色字体为正确答案)()是案例教学的核心，离开了它，案例教学就成了无本之木、无源之水，案例教学也就无从谈起。 A:教法 B:教具 C:教材 D:案例 2．(红色字体为正确答案)学科课程的缺点是明显的，其一是（）。 A:容易调动学生学习的积极性 B:将有机的学生生活整体人为地分解为不同的学科领域C:容易降低教师的作用 D:容易将学科知识与现实社会联系起来 3．(红色字体为正确答案)关于定位性评价，下列说法不正确的是()。 A:它又称安置性评价 B:它也可以在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度C:它主要是在特定的教学活动之前，了解学生对教学的前期准备情况 D:它要回答的问题是：学生是否具有学习预定的教学内容所必备的知识、技能 4．(红色字体为正确答案)下列不属于传统教学手段优点的是（）。 A:功能强大 B:成本低廉 C:运用灵活 D:不影响师生情感交流 5．(红色字体为正确答案)教学过程的实践离不开三个要素，不包括下列中的（）。 A:教师 B:学生 C:教具 D:课程 6．(红色字体为正确答案)在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，下列课程中属于公共基础课的有（）。 A:西方经济学 B:电动力学 C:C语言 D:军事训练 7．(红色字体为正确答案)案例教学最早起源于19世纪70年代的（）。 A:哈佛大学 B:伦敦大学 C:剑桥大学 D:北京大学 8．(红色字体为正确答案)从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（）。 A:评价学校校园环境 B:评价大学的办学指导思想和教学改革思路的效益 C:评价学校收费规范与否 D:评价学生来源与构成与学风 9．(红色字体为正确答案)下列哪一个是案例教学的基本特征之一？ A:生动的情境性 B:强烈的兴趣性 C:教师的主动性 D:结果的高效性 10．(红色字体为正确答案)先秦时期儒家教育思想的总结性著作（）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。 A:《大学》 B:《中庸》 C:《论语》 D:《学记》 11．(红色字体为正确答案)恰当应用好讲授法要注意的问题之一是（）。 A:坚持讲满每一分钟 B:要正确处理好讲授内容 C:要注意不能拖堂 D:指导学生读好书、多读书 12．(红色字体为正确答案)信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。这体现了多媒体技术的（）。 A:智能性 B:交互性 C:集成性 D:易扩展性 13．(红色字体为正确答案)当代大学实践教学体系构建原则之一是（)。 A:启发性原则 B:疏导原则 C:个性化原则 D:理论联系实际原则 14．(红色字体为正确答案)讲授法的不足之一是（）。 A:成本低、效率高 B:信息量大 C:可控性强 D:不利于因材施教 15．(红色字体为正确答案)在教学方式上，案例教学的特征是（）。 A:讲授式 B:填鸭式 C:启发式 D:讨论式 16．(红色字体为正确答案)对实践教学性质比较准确地描述是（）。 A:认识活动 B:实践活动 C:有实践活动特点，但仍属于认识活动范畴 D:介于认识活动和实践活动之间 17．(红色字体为正确答案)根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是（）。 A:辩论 B:比赛性讨论 C:知识性讨论 D:经过小组讨论后再全班讨论 18．(红色字体为正确答案)实践教学区别于理论教学的本质特征是（）。 A:开放性 B:综合性 C:协同性 D:实践性 19．(红色字体为正确答案)小队教学的特点之一是（）。 A:便于管理学生的学习 B:容易在学生中形成队与队之间的学习竞争 C:将学生分成若干学习小队 D:有助于培养学生的自学能力 20．(红色字体为正确答案)独立的实验教学体系应该是以什么为主线构建（）。 A:实验能力培养目标 B:学科逻辑方法 C:实验重要性 D:实验难度 21．(红色字体为正确答案)相比于传统教学，网络教学具有的优势之一是（）。 A:可以让学生更加个性化地学习，以利于控制纪律 B:可以使教师的水平得到快速的提高 C:对于学生的评价更加公开化、公正化 D:有利于师生更好地交流，实现对知识的理解 22．(红色字体为正确答案)条现代人的特征。 A:身心健康 B:职业规划 C:终身教育 D:现代化 23．(红色字体为正确答案)班级授课的基本特点之一是（）。 A:以班为单位由教师同时对整个班级进行教学 B:有利于发挥每个班主任的作用 C:有利于实现因材施教 D:容易维护课堂纪律，提高教学质量 24．(红色字体为正确答案)中国现代意义上的大学的产生，是（）接受西方影响的结果。 A:18世纪末期 B:19世纪末期 C:20世纪末期 D:18世纪中期 25．(红色字体为正确答案)下列对实验操作技能和实验问题