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中国电影音乐的教育功能 ［摘要］本文通过对中国电影音乐的传播途径、时代特征、民族风格、 教育功能进行了认真的研究与探索，从而使我们对中国电影音乐有了更加 深刻的认识。电影咅乐是一种与时俱进的艺术，它是现代人类在精神世界 上的一种食粮，它满足并提高了社会的审美需求，是一种社会意识和精祌 文化；电影音乐是以情感为媒介，同时电影音乐可影响着社会的和谐和发 展，它影响着人们的道德认识、道德情操、道德意志、道德行为，深深地 影响着人类的发展。电影音乐对社会具有综合的教育功能。 ［关键词］电影音乐；传播途经；时代特征；民族风格；教育功能 电影及电影音乐对人们的影响与其WB传媒一样，特别是近几年由于 加强与国际交流，进口的许多外国大片对我国的电影事业冇很大的影响。 其中，电影音乐蕴涵着一种巨大而又无形的征服力，这是远非语言及其他 形式所能取代的。其社会影响面很广，因而证实了电影音乐应该具有多样 性的综合功能。 在当今社会中，电影音乐是一种极为有效的音乐传播方式，也是当代 社会中的一种主要的音乐表现形式。电影音乐是一种艺术，作为一种艺术， 电影咅乐有着多种多样的作用。早在战国时朗，秦国统一六国后，对咅乐 文化非常重视，并且设立了政府音乐机构“乐府”。汉朝时期经济繁荣， 国力强盛，文化发达，所以扩大了 “乐府”，因此来自各地的汉民族的音 乐和少数民族的音乐得到了广泛的交流，也使各民族之间的关系和文化艺 术得到了和谐发展。如今电影音乐可以歌唱美好的理想和未来。人们可以 把对美好未来的憧憬和向往，通过电影音乐这种完美立体的形式体现出 来。中国电影作品，至今已成为现代社会人们生活中不可或缺的精神食粮， 电影艺术已经融入到了千家万户，伴随着时代的发展在影响着人们的喜怒 哀乐。而许多电影作品中的音乐已经深深地刻在了人们的记忆之中，即使 是电影的故事情节有些己被忘却，但电影音乐却依然回荡在人们的脑海之 中，使人终身难忘。 一、屮国电影咅乐的传播途经 电影音乐是通过播放电影的同时，就将其生动的故事情节及美好的画 面在视觉与听觉感官屮深深地影印在人们的记忆之屮了。它传播的速度之 快超过任何一种冇组织的政治活动；它传播的范围之广，超过任何学校的 课堂教学；它传播的政治影响超过任何一部政治教材。同时伴随有关电影 的社会宣传、广播电视等媒体的介入，使之传播速度及影响面极大。中国 在20世纪30年代的影片《风云儿女》使《义勇军进行曲》传遍祖国的大 江南北，成为抗日战争中最有号召力的抗日战歌；同时代的影片《桃李劫》 中的《毕业歌》，也成为当时中国青年奔赴抗日前线的进军号角。当时还 有一些电影，包括《十字街头》《夜半歌声》《天涯歌女》等影片屮的歌曲， 也都随着电影的传播使音乐插上了翅膀飞进了千家万户而家喻户晓。影片 《二泉映月》，表现了作者阿炳在双目失明后对月光下的天下第二泉美好 景色的回忆，同时借景抒情，表达了作者对坎坷不平的命运的一种不屈不 挠的抗争。影片《血战台儿庄》（导演杨光远、瞿俊杰，作曲苏铁），我军 在台儿庄战役取得全面彻底的胜利后，伴随这肃穆、悲壮的场IM,是感人 肺腑而又亲切熟悉的音乐，是加弱音器的小号几次吹奏出《义勇军进行曲》 的主导动机。在张艺谋导演、巩俐主演、赵季平作曲的影片《菊豆》里， 用古老的乐器埙，吹奏出的低沉哀婉、凄凉幽咽、如诉如泣的旋律。埙的 音乐是菊豆内心痛苦的真实写照，以揭示人物内心情感的音乐给观众留下 很深刻的印象。《摇啊摇，摇到外婆桥》是一首在中国代代相传的古老童 谣，这首童谣成为阿娇向往自由的内心情感的真实写照。脍炙人口的优秀 作品里还包括我国在新屮国成立以后的所有电影咅乐的传播，如果单一靠 口头传唱是很难达到立竿见影的效果。 二、屮国电影音乐的时代特征 新屮国成立之初，我们国家的电影多数是在毛泽东的《在延安文艺座 谈会上的讲话》方针指引下创作的，毛泽东指出文艺作品要起到“团结人 民、教育人民、打击敌人、消灭敌人”的有力武器的作用。从20世纪50 年代至60年代的好多影片都带有那个时代的特征。如反映抗美援朝的影 片《上甘岭》《英雄儿女》中的歌曲《我的祖国》《英雄赞歌》，曾唤起了 那个时代的全屮国人民崇尚英雄的爱国热情，而且至今仍被人们喜爱传 唱。反映抗战题材的影片《地道战》《地雷战》《铁道游击队》《平原游击 队》《小兵张嘎》等影片中的音乐也曾经被广泛传唱。反映解放战争时期 的影片《红日》《董存瑞》《林海雪原》《冰山上的来客》等影片中的音乐 《花儿为什么这样红》《怀念战友》等歌曲至今仍被广泛传唱。反映社会 主义建设题材的影片《五朵金花》《草原上的人们》《创业》等影片中的《蝴 蝶泉边》《敖包相会》《满怀深情望北京》等歌曲，也都成为人们非常喜爱 的歌曲。反映美好生活的影片《祖国的花朵》《大李老李和小李》《我们村 里的年轻人》中的音乐《