乡村职业教育的问题及对策.docxVIP

　　一、研究的主要方法与当前农村职业教育现状考虑到本课题调查研究的范围涵盖全省的县乡镇,在研究方法上采取大面积问卷调查法对农村职业教育的相关问题制问卷在全省范围内调查研究;个案专访调查对有代表性的职业中学、乡镇培训学校和农村居民进行访问为主;进行课题的前期论证,收集有关内容研究的观点、方法等,配合研究进度及时综合成文献综述资料。 　　山西是煤炭资源和农业大省,目前农村人口仍占70以上。 　　九十年代初,山西省委、省政府在全面开展县级经济教育调查的基础上,大力推进农科教统筹结合,积极实施以三教统筹为主要内容的农村教育综合改革,农村职业教育走进全国先进行列。 　　近几年,农村劳动力供求关系出现了新的变化。 　　调查数据显示,693的认为本村能够外出打工的青年劳动力都已经出去了,这个比例在运城、晋中和大同地区分别为705、71和724。 　　只有30的村认为还有青壮年劳动力可转移。 　　这说明劳动力的供求关系正在从供过于求逐步转向既过剩、又不足。 　　过剩是指总量上劳动力是供大于求的。 　　不足是指结构上有技能的、年轻的农村劳动力不能满足市场需求,年轻的劳动力已经出现明显的结构性短缺。 　　劳动力不能仅靠出卖一般的劳动力来挣钱,而要更加重视素质的提高,更加重视培训,通过培训让农村劳动力升值,将给农民带来很大实惠。 　　应当不断完善农村劳动力的培训政策,把开发农村人力资