初中历史公民意识教育论文.docxVIP

　　公民意识是现代社会意识的一种重要表现形式，不但对经济建设、民主法制建设等起着重大的促进作用，也是文明社会的重要标志。 　　中学生作为祖国的未来和民族的希望，亟待加强对中学生的公民意识教育。 　　历史教育是公民意识教育实践的重要部分，初中历史教师必须深刻意识到公民意识教育的重要性，积极进行历史课堂的创新，不断提高自身素养，为新时代培养更多的具有社会主义核心价值观的公民。 　　在中学教育中，历史学科借助本身的特点和性质，成为公民意识教育的重要途径。 　　新课标就明确提出，培育具有社会主义核心价值观的公民，是时代发展和社会前进的需求，也是青少年自身成长和全面发展的需要。 　　历史教育对提高学生的人文素养，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，全面发展有着重要的作用。 　　这对义务教育阶段历史课程的教学改革提出了新的要求。 　　新课标在历史教学的三维目标中，包含公民价值在内的情感态度价值观目标地位日益凸显。 　　如今，各国普遍把历史教育作为公民教育的主渠道，力图通过历史学习帮助学生了解社会环境的各种形态，理解不同阶段的人类历史发展的时代特征、思维方式和生活方式的文化意义，以及作为有形的和无形的人类文化遗产对现今社会发展的影响与价值，并由实际生活去体验群体与个体之间的关系，以养成新时代公民的人类情感和社会责任感、参与能力与自信力。 　　党的十七大报告中