初中政治教学改革中的困惑及解决措施.docxVIP

　　新课程改革对初中政治教学提出了全新的要求，提高教学活动的开放性，重视教学实践改革，将教学内容与生活实际结合在一起，是新课程改革的内容。 　　在全新的教育发展背景下，初中政治教学目标更加丰富。 　　学生不仅需要掌握初中政治学科知识，还需要在学习过程中有一定的情感收获。 　　不断提升的教学难度，让初中政治教育工作者开始开发最有效的教学方式。 　　一、初中政治教学改革中的困惑分析1．教学思想上的困惑在初中政治教学改革的过程中，政治教师的思想观念对于教学改革的进度有直接影响。 　　一些政治教师的思想没有跟上教学改革的步伐，他们仍然觉得灌输教学法是最高效的教学方法，认为课本是至高无上。 　　这样的教学思想，必然会让死记硬背成为学生的政治学习方式。 　　还有教师的教学思想过于封闭，一直利用教学前辈传下来的传统教学手段，认为一种经典的方法能够满足不同年级学生的政治学习需求。 　　教师思想上的误区，影响了创新元素在初中政治课堂中的融入。 　　2．教学方法上的困惑教学改革，可谓是一场年轻战。 　　教学改革让教学活动变得更有创新意义，更具有青春活力。 　　许多教师在教学改革中学习全新的教学思想，开发了更多有意义的教学方法，能够积极去学习新课程改革提出的教学要求。 　　但错误的理解，会让高效的教学方法变得无效。 　　新课程标准提出学生在课堂中的主体地位，一些教师过于重视学生