初中化学教学激发兴趣研究.docxVIP

　　新课程改革对初中化学提出新的教学目的与要求，但实际落实中效果并不是很理想，究其原因在于部分学生对化学课程学习兴趣不是很浓厚，影响课堂教学效果，造成预期教学目的无法达成。 　　因此实际教学中应该从根本原因出发，激发学生学习兴趣，促进学生化学成绩的提高。 　　本文中笔者通过创新教学方式的实现激发学生学习兴趣的目的。 　　1初中化学教学现状分析虽然我国很多年前已经提出素质教育的口号，近些年来教育改革的力度也在不断加强，但部分初中化学课堂上依然没有实行以学生为主的教学方法，不能提高学生化学综合能力；化学课堂上依然存在填鸭式的教学方法，课堂上教师占据主导地位，很多时候教师没有考虑到学生的接受能力，单纯的进行知识的灌输，影响学生的学习兴趣及积极性。 　　这种传统的教学模式忽视培养学生的综合能力，学生处于被动接受知识的位置，长时间下来会对化学课程产生厌倦情绪。 　　这种教学模式也会造成课堂氛围压抑，对教学产生极为不利的影响。 　　这些问题的存在造成初中生对化学课程逐渐失去学习兴趣，长时间下来直接造成课堂教学效率降低。 　　2激发初中生学习化学兴趣的措施部分学生对化学课程失去兴趣，原因在于抽象的理论与繁琐的实验消磨学生的积极性，因此需要针对性的引入新的教学方法，活跃课堂氛围。 　　21联系生活，丰富课堂教学内容初中化学教学区别于其他课程，它是一门来自于生活与生活紧密相连的学科，