化学人教版九年级上册氧气习题.docVIP

课题2 氧气习题 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.能使带火星的木条复燃的是（ ） A.空气 B.氧气 C.氮气 D.二氧化碳 2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是唐代诗人的名句。蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化，关于这一过程说法不正确的是（ ） A.蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应B.蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳 C.蜡烛的燃烧是物理变化D.蜡烛受热熔化是物理变化 3.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（ ） A.春季潮湿环境中金属锈蚀 B．夏季食物腐败 C.秋季山林着火 D．冬季河水结冰 4.为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层红色物质，该物质是 （ ） A.红磷 B.氧化汞 C.二氧化锰 D.氯酸钾 5.能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是 （ ） A.分别插入燃着的小木条B.分别通入到澄清石灰水中 C.分别插入带火星的木条D.观察颜色 6.）空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是 （ ） A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 7.氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的性质和用途的叙述中，错误的是 A.不易溶于水 B.能用于动植物的呼吸 C.具有可燃性 D.具有氧化性，是一种常用的氧化剂 8.空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（ ） (A)空气中含量最多的是氧元素 (B)空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5 (C)空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 (D)空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好 9. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 （ ） A．木炭 B．铁丝 C．氢气 D．红磷 10.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多种物质发生化学反应。如： ①硫＋氧气二氧化硫；②白磷＋氧气五氧化二磷； ③铁＋氧气四氧化三铁。关于上述三个反应的叙述中不正确的是 A．都需要点燃 B．都生成氧化物 C．都属于化合反应 D．都是非金属跟氧气反应 11. (2008年广东揭阳)理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 A．木灰 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷 12.下列有关氧气的叙述，正确的是（ ） A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾 B.在任何情况下，氧气都是无色气体 C.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 D.铁生锈是缓慢氧化 13.田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是（ ） A.二氧化硫 B.二氧化碳C.五氧化二磷 D.四氧化三铁 14.我国“神舟”五号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧，它所起的作用是（ ） A.作燃料 B.供给呼吸C.促使燃料迅速燃烧 D.携带方便 15.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（ ） A.先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡 B.先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡 C.先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验 D.先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验 16.下列变化不属于缓慢氧化的是（ ） A.食物腐烂 B.酿酒C.红磷燃烧 D.铁生锈 17.有两瓶无色气体，它们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将它们区别开来。请你模仿示例要求，列举两种鉴别方法： 举例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳； 方法1：____________________________________； 方法2：____________________________________。 18.如图2-6所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺。上述实验说明氧气具有的性质是：