如何加强中学生德育教育.docVIP

如何加强中学生德育教育 我们国家的教育核心工作是培养全面发展的社会主义建设者和接班人，而中学生就是祖国未来的主要生力军和接班人，直接关系到整个国家的前途和命运。中学生正处于少年时期，其心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点，在面对错综复杂的社会时，能否全面认识、理性分析问题，不仅是中学生的问题，而且也是一个社会问题。众所周知，德育教育它是指教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的思想准则和道德规范转化为个人的思想意识和道德品质的教育。德育教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会及学生本人的密切配合，涉及到学校、家庭及社会教育的各个环节，在教育过程中必须坚持实事求是的原则，特殊性与普遍性相结合的原则，做到有的放矢。 一、加强社会主义核心价值体系教育 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。道德教育是社会主义核心价值观重要内容，培养讲道德的中国人是社会主义核心价值观的重要任务。而中学生是祖国未来的建设的主要群体，不可忽视之、不可惑缺之、不可敷衍之。道德教育主要是进行社会公德、家庭美德和初步的职业道德教育，具体表现在坚持“五爱”、学习道德模范人物事迹、《中学生日常行为规范》。要以《焦裕禄》、《钱学森》等人物为素材，以其伟大的人格和崇高的精神去感化中学生，对中学生进行德育教育，让青少年耳濡目染，最终产生潜移默化的影响，养成良好社会主义核心价值观。 二、抓住中学生的心理健康教育 人的健康包括身体健康和心理健康，二者不可或缺。处于青春期的中学生往往具有情绪不稳定，意志品质薄弱，性格尚未定型，以及极易受外界因素影响的特点，所以心理健康教育关键要做到：增强学生的交往能力，培养丰富的情感和健全的情绪，较强的自制力和良好的社会适应能力。对中学生健康心理的塑造和培养，不仅仅是纸上谈兵，重要的是结合社会实践，联系中学生生活的各个方面，通过对社会现象的挖掘和提炼，正反两方面施加影响，对青少年进行全面的心理健康教育，提高其心理承受能力，学会自觉调节情绪、意志坚强、性格良好等。 三、提倡个性发展教育 个性发展教育是人的全面发展的重要内容，对中学生主要是进行良好的意志品格和审美情趣的培养，以信息化为主要标志的二十一世纪，人们的审美观易受影视、音像制品、网络文化以及广告宣传等的影响，中学生更是如此。因此，个性发展教育的迫切任务之一就是要在尊重发展学生个性的基础上，培养健康的审美观、道德观和人生观。