语文人教版二年级下册8 卡罗尔和她的小猫.docVIP

8 卡罗尔和她的小猫 第二课时 　　一、 复习生字，回忆故事。 　　　　 我有好记性。你还记得《卡罗尔和她的小猫》主要讲的是一个什么故事吗? 　　二、默读悟趣，其乐无穷。 　　1、卡罗尔通过什么办法得到一只小猫？得到小猫后家里出现了什么状况？ 　　(1)同桌交流。 　　(2)反馈 　　2、导语：为什么那么多孩子都说这几段特别有趣呢?让我们先来看看第10小节吧。 　　(1)出示第10小节。 　　(2)指名读，读准“不得了”。 　　(3)自由默读，想：你仿佛看到了一幅怎样的画面? 　　(4)交流。 　　● 小猫弹钢琴。 　　(1)、充分肯定学生的自由发言 　　(2)、出示小猫弹钢琴图。 　　(3)、看图师生同悟：看!一只小猫跳上了一架钢琴，不小心把它的脚踩在了“黑白相间”的琴键上，钢琴发出了——(冬的一声)。小猫觉得很有意思，就在钢琴上——(跳来跳去)，(丁丁冬冬响成一片。) 　　(4)、有感情齐读第一句。 　　● 小猫钻柜。 　　(1)小猫钻进抽屉、橱柜里会做那些有趣的事呢? 　　(2)随机出示小猫钻进抽屉、橱柜的图画，诱发学生充分张开想象的翅膀。 　　● 小猫吓人。 　　小猫躲在门后，妈妈从门外进来，小猫猛扑上去，把妈妈的纽扣扑掉了好几颗，真顽皮。…… 　　3、小结：多么顽皮、淘气、爱吓人的小猫啊。 　　4、自由读——指名读——齐读第10小节。((读出你的乐趣、小猫的有趣) 　　5