《小松鼠找花生果》教学检查教案.docVIP

《小松鼠找花生果》教学检查教案 《小松鼠找花生果》教学检查教案--阳光心情 教案 《小松鼠找花生果》教学检查教案--阳光心情 《小松鼠找花生果》教学检查教案--阳光心情 转贴自本站原创25 小松鼠找花生果 教学目标 1． 正确、流利、有感情地朗读和背诵。 2． 学会本9个生字，绿线内的7个生字只识不写。认识2个偏旁，理解新词的意思。 3． 了解花生果长在地下的特征，激发学生认识自然的兴趣。本以感情朗读为基本任务，指导学生抓住关键词句边读边悟。 本拟2时完成。 教学准备 多媒体；松鼠及蚯蚓的头饰。 一、（友情提醒查找本更多，请在站内搜索题目） 猜谜激趣，导入题 1． 出示谜语麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。（板书花生果） 2． 你们喜欢吃花生果吗？（出示小松鼠）瞧，它也喜欢吃，你认识它吗？谁介绍它。（板书小松鼠） 3． 今天，我们就跟着小松鼠一块儿去找花生果。（板书找） 二、 创设情境，感知 过渡小松鼠上哪儿去找花生果？怎么找？快读读吧！ 1． 学生自由读书。 2． 指名分自然段读。 三、 角色迁移，体验本 1． 细读第一自然段。 （1） 小松鼠到哪儿去找花生果呢？（媒体出示树林画面） 我们跟着小松鼠到树林旁边，看到了什么？ （2） 出示第一自然段，你能把你看到的美丽景色通过读表现出吗？（相机评价，如绿油油的叶子真漂亮呀！）