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-*- 考点1 考点2 考点3 (1)该实验需制备 (填“固体”或“液体”)培养基。在液体培养基中加入 可配制成固体培养基。? (2)据图,两电视台均采用 法接种,接种前需要采用 法对培养基进行灭菌。? (3)通过观察菌落的 ,?可以初步鉴定手机屏幕和马桶按钮上的生物类群。两电视台的实验操作均正确且完全一致,但报道结果截然不同,你认为原因是: 。? (4)按图操作取样面积,实验员测定某手机屏幕的细菌数量,将10 mL菌悬液进行梯度稀释,分别取0.1 mL稀释倍数为100的样品液接种到三个培养基上,培养一段时间后,统计菌落数分别为98、100、102,则该手机屏幕的细菌数为 个/cm2。该实验对照组要取培养基涂布 进行培养。? -*- 考点1 考点2 考点3 答案: (1)液体 琼脂 (2)稀释涂布平板 高压蒸汽灭菌 (3)形状、大小、隆起程度和颜色等 手机的取样和马桶的取样都不相同 (4)4×104 0.1 mL无菌水 -*- 考点1 考点2 考点3 解析: 据图分析,将手机上的细菌取样后制成了菌悬液,说明该实验需要准备液体培养基;题图显示两个电视台的接种方法都是稀释涂布平板法,央视报道手机屏幕的细菌数远远超过马桶按钮,而北京卫视报道则相反。 (1)根据以上分析已知,该实验需要准备液体培养基,在该培养基中加入琼脂可以制成固体培养基。 (2)两个电视台都使用了稀释涂布平板法接种,培养基接种前需要用高压蒸汽灭菌法进行灭菌处理。 (3)通过观察菌落的形状、大小、隆起程度和颜色等特征,可以鉴定不同的菌落种类。两个电视台的操作都很规范,但是结果却截然不同,可能的原因是手机的取样和马桶的取样都不相同。 (4)根据题意分析,三个菌落的平均数为(98+100+102)/3=100(个),则该手机屏幕的细菌数=100×100×(10÷0.1)÷(5×5)=4×104(个/cm2);该实验对照组应该取培养基涂布0.1 mL无菌水进行培养。 -*- 考点1 考点2 考点3 策略方法 1.培养基营养成分的分析方法 (1)虽然各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。 (2)在微生物所需要的化合物中需要量最大的是碳源,新陈代谢同化作用类型的划分也是以是否能合成含碳有机物为依据,能合成含碳有机物的是自养型,反之则为异养型。 (3)对异养微生物来说,含C、H、O、N的有机化合物既是碳源又是氮源。 -*- 考点1 考点2 考点3 2.平板划线法与稀释涂布平板法区别的分析 (1)平板划线法适用于微生物的纯化,但不能用于微生物的计数。 (2)稀释涂布平板法常用于活菌计数,而显微镜直接计数法不能区分菌体的死活。用稀释涂布平板法进行计数时,为了保证结果准确,一般选择菌落数在30~300 的平板进行计数。 -*- 考点1 考点2 考点3 题点2 考查微生物的筛选计数等综合知识? 2.一种广泛使用的除草剂(含氮有机物)在土壤中不易被降解,长期使用会污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面的程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中的溶解度低,含一定量该除草剂的培养基不透明)。请回答下列问题。 -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 (1)细菌的计数可用血细胞计数法,这种方法可以统计出 (填“活”“死”或“死和活”)酵母菌。? (2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,从用途方面来看,上述培养皿中培养基的特点是? 。? (3)接种技术的核心是 。在划线接种时,连续划线的目的是将聚集的菌种逐步 。培养时,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是 或有氧条件抑制了这些细菌的生长。? (4)在培养基上形成的菌落中,无透明圈菌落利用的氮源主要是 ,有透明圈菌落利用的氮源主要是 ,据此可筛选出目的菌。实验结果如图显示的A~E五种菌株中, 是最理想的菌株。 -*- 考点1 考点2 考点3 答案: (1)死和活 (2)在无氮固体培养基中添加了该除草剂 (3)防止杂菌污染,保证培养物的纯度 稀释获得单个菌落 培养基中缺少这些细菌可利用的氮源 (4)氮气 该除草剂 E 解析: (1)一般通过血细胞计数法对酵母菌进行计数,在不进行染色的情况下,这种计数方法无法区分酵母菌细胞的死活。(2)从物理性质来看,题图培养皿中培养基属于固体培养基;从用途来看,该培养皿中培养基属于选择培养基。该除草剂为含氮有机物,降解该除草剂的细菌可以以除草剂为氮源。故该培养基中除加入除草剂外,不再含有其他氮源,以选择出能降解该除草剂的细
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