化学人教版九年级上册元素 第二课时.docxVIP

学科 化学 课型 新授 年级 九年级 课题 课题 3 元素（第二课时） 班次 教学 媒体 教学 准备 讲授法 教 学 目 标 1、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步一些常见的元素符号 2、初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数，在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些信息 教学 重点 元素符号的意义 教学 难点 元素符号的意义 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 [引言]在前面的几个单元的学习中，我们已经接触到一些符号，如：O、H、N、C、Al…… 这些符号表示什么意思呢? ? 带着问题阅读教材,回答老师的问题 以旧引新，设疑思考 引导学生阅读课本P62表3-4 [提问]如何正确书写元素符号呢？ [板书]书写元素符号的注意事项 根据表3-4，找出元素符号的书写特点 培养学生的自学能力 [启发]同学们能否寻找一些记忆的方法，如：联想、对比等，尽快认识这些元素符号呢？ 请同学们根据老师出示的元素名称，说出元素符号，比一比，谁说得快。 讨论、交流 学生抢答 提高学生学习的积极性、主动性 进一步激发学生记忆的热情 [提问]元素符号能表示什么意义呢？以具体符号为例，介绍元素符号表示的意义。 [练习]说出下列符号表示的意义： Fe （2）3Fe （3）n Fe 以具体符号“H”、“N”为例，了解元素符号所表示的意义 让学生充分了解元素符号的重要性 加强对元素、原子概念的理解 指导学生阅读教材中相关内容 阅读课本，初步认识元素周期表：共有7个周期，16个族。 培养阅读能力 [思考下列问题] 1、地壳中含量最多的元素 2、地壳中含量最多的非金属元素 3、地壳中含量最多的金属元素 4、空气中含量最多的元素 5、生物细胞中含量最多的元素 观察教材内容，讨论，交流收集到的有关资料（矿泉水商标，一些药品说明书等）彼此增进认识： 各种元素在自然界中的含量各不相同 板 书 设 计 课题3 元素 一、元素符号 1.元素符号的书写原则 2.元素符号的意义 二、元素周期表 1.元素周期表有7个周期，17个族和1个0族 2.元素周期表是学习和研究化学的重要工具 教学 反思 后记