原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《狼来了》教学设计之一
详细介绍
一、教学目标
1．初读，读通，理清脉络。
2．讲读1、2自然段，理解“从前、大声喊、常常、赶快”，教学“狼、常、喊”
3．有感情朗读。
二、教学过程（一）、揭题
1．听录音，看图象。问听完后，你知道了什么？
2．学生回答。
3、齐读题，教学“狼‘，注意后鼻音。
（二）、读，理清脉络
1．学生自学要求
（1）自由读，标出有几个自然段。
（2）对照田字格，圈出生字，划出词语。
2．检查自学；
（1）说说你觉得哪个词难读，说清原因。学生认读。
正音狼慌后鼻音常既是后鼻音又是翘舌音
（2）开火车认读生字词，一人读生字，一人读词语
3．开火车分段读，学生评议生字在中是否读正确了，有没有加字、漏字。
（三）、讲读第一段
1．单击出示第一段，指名读，想有几句？
2．指名读第一句，问你为什么把常常读得响一点？。
理解“常常”，我们还能说什么？（专门、时常）
3．第一句话还告诉我们什么？什么时候，谁在什么地方干什么？理解从前（以前，古时候）
4．看图，问你从那里看出的？
师总结我们经常说的开头要说情什么时候，谁在什么地方干什么？
过渡有一天，他在上大声喊，生接“狼了！狼了！”
5．单击，看图说，从哪儿看出放羊的孩子是在大声喊。
学生回答（放养的孩子张大了嘴巴，在叫。）
6．学着放养的孩子喊一喊。
7．朗读第一段。想我们是怎么把它读好的？
学习方法抓重点词，做动作。
（四）、讲读第二段
1．单击，看图说上下的人听了是怎么做的？找出重点的词。
（赶快/忙）变红。
2．想上下的人要赶快跑上？
3．划出他们是怎么说的句子？（狼在哪里？狼在哪里？）
学生说，师单击划出。
4．指名读人们的话，把急切的语气读出。表演读。
5．放羊的孩子见了是怎么样的？单击看图。
6．抓重点词笑变红。问为什么要笑着说？
7．用开玩笑的语气读。
8．朗读第二段。
下的人看会怎么想？
（五）、分角色朗读。
（六）、书写“常喊”
1．常重点上面是“”，生书空。
2．喊右边与成比较。
4．学生各书写一个，师在展示台上反馈。、◆[2003年12月9日]
《狼了》教学设计之一
文档评论（0）