人教版二年级语文下册《雷雨》.docxVIP

人教版二年级语文下册《雷雨》 （一）教学目标：　　　?1、会认4个生字，会写12个字。　　　?2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。?3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。　　?（二）重点难点：　　　?1、重点：认字、写字、朗读课文。　　　?2、难点：体会本文的写作顺序朗读感悟，“垂”字的书写。　　教学方法：自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟。　　?（三）教学准备：投影仪、生字卡片、图片。　　?（四）课时安排：两课时　　教学流程：????　　　　　　第一课时　　?一、创设情境，揭示课题　　　?1、听音乐说说自己听到了什么？（播放：刮风下雨闪电雷声的旋律）　　　?2、今天我们就来学习新课文《雷雨》。（板书课题）　　?二、自读识字。　　　?1、自由读课文，要读准字音，读通句子，不认识的字问问下面的小鱼。　　　?2、学习生字“压、乱、垂、虹”，用自己的方法识记，扩词。　　　?3、小组读课文，推荐一位组员来展示朗读，并说说为什么要推荐他来读。　　　?4、被推荐到的学生逐段读课文，正音。　　　?5、说说课文主要讲了什么？　　　??随学生回答教师板书：雷雨前——雷雨中——雷雨后　　　?6、找出相关的段落，初步介绍“段”的知识，让学生把课文划分成3段。　 ????????????????????