大学体育与健康课程改革研究.docxVIP

　　近几年，国家大力推进高校体育和健康课程改革，注重学生的全面发展与个性发展，提高大学生的健康体质水平。 　　目前，我国大学体育和健康课程在实施过程中仍然存在着一些问题，需要结合学校的实际情况，遵循学生身心发展的规律，加大体育设施的投入，使学生在良好的教学环境下成长与学习。 　　本文从课程内容、教学实施和目标理念等方面对我国大学体育教学的现状进行分析，制订合理的大学体育与健康课程改革方案。 　　新时期;大学体育;健康课程高校是国家投入大量师资力量与财力建设的人才培养机构，高校体育课程对大学生的身体素质和心理健康有很大的教育意义。 　　高校体育与健康课程承担着提高学生身心健康的使命，有着长远的教育意义。 　　在新时期背景下，教育者在进行体育与健康课程改革时应该将学生作为体育与健康课堂教学的主体，注重学生主体性的培养，增强学生对体育和健康课程的学习兴趣。 　　1我国高校体育与健康课程改革的背景在改革开放的时代背景下，我国多个领域有了不同程度的发展与改革，教育是提高国民综合素养的途径，随着市场经济体制的改革，用人单位对应届毕业生的用人标准也产生了很大的变化。 　　为了提高大学生的就业率，提高大学生的身体素质和心理素质，国家加大了教育的改革。 　　在《2015年全国学生体质与健康调研》中显示近几年我国大学生的身体素质呈下降趋势，我国大学体育与健康课程改革面临着很大的压力与挑