语文人教版五年级上册长辈对我的关心爱护.docxVIP

习作指导课——长辈对我的关心爱护 绥中小学五年级：林丽 教学目标： 1、引导学生调动生活积累，把长辈关心爱护自己的一件事生动具体的记叙下来，表达自己的真情实感。 2、引导学生养成留心身边细小而平常之事，丰富习作素材的习惯。珍惜生活中的每一份真情。 教学重难点： 1、帮助学生掌握抓住细微之处，表现人物鲜明特点的习作方法。 2、习作要表达出真情实感，能根据习作内容表达的需要分段表述。 教学流程： 导入 1、由单元主题引出亲情图片，欣赏并感受浓浓的亲情。(板书：长辈) 2、启发学生说自己的长辈是怎样关心自己的。 过渡：看来，我们的成长时时刻刻都倾注着长辈对我们的关心爱护，长辈关心我们，那我们应该有一颗孝敬的心，感恩的心，怎样证明呢？用手中的笔。把关心我们的事写出来。（板书：习作指导 对我的关心爱护） 二、指导 （一)、体裁 引导学生读书第14页第一、二、三自然段，获取信息，明确体裁是以写事为主的记叙文。（板书：事）交代六要素，（板书：时间 地点 人物 起因 经过 结果 感受） （二)、选材、拟题 1、可选什么事写？(课件出示范围) 2、举例：书中的图片 （1）观察 （ 2）指名说图意 （ 3）课件出示拟题目方法 （ 4）说出自己拟的题目 （5）课件出示老师写的图意 （6）再出示详细的图意 （ 7）组内交流、对比分析：第二篇有妈