厦门城职业学院班主任队伍建设规定.DOCVIP

PAGE PAGE 8 厦门城市职业学院班主任队伍建设规定 （试行） 第一章 总则 第一条 为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号）和《中共福建省委教育工委福建省教育厅关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的实施意见》（闽委教宣[2006]9号）文件精神，结合我院实际，特制定本规定。 第二条 班主任是学院教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，是班级集体的组织者、教育者、管理者与领导者，是协助辅导员对学生具体进行思想教育、行为引导、学习指导，促进学生全面发展的教师。 第三条 教师是教书育人的主体，教师担任班主任工作是育人工作的基本任务和要求，是每一位教师应尽的义务和职责。每一位教师应自觉服从学部的安排，积极承担班主任工作，认真履行班主任职责。 第二章 管理体制 第四条 班主任实行学院、学部两级管理，以学部为主的管理体制。学生工作部（处）负责班主任工作的宏观指导和管理；学部负责班主任日常工作的安排、检查、落实、指导、评价等具体管理事务，班主任接受学部党、政双重领导，党总支负责班主任管理工作。 第三章 岗位设置 第五条 原则上每一个教学班设班主任一名。工作特殊需要时，一名教师可兼任二个教学班班主任。专职辅导员原则上不兼任班主任。 选任要求 第六条 班主任应从思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀专业教师中选聘，原则上应具备相关专业知识背景和较强的组织管理、思想政治教育工作能力。 第七条 班主任任职条件 （一）忠诚党的教育事业，拥护党的路线方针政策，自觉坚持四项基本原则，在政治上始终与党中央保持一致，具有较好的政治理论基础和政策水平。 （二）热爱学生工作，思想道德素质好，教书育人，为人师表，作风正派、无私奉献，有强烈的事业心和责任感。 （三）专业学术水平高，有一定的教学、工作经验和较广博的科学文化知识，善于用先进、科学的理论和成果指导学生工作；具有较强的学习调研能力、组织管理能力、语言表达能力和发现解决问题能力；具有不断学习时事政策、管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等相关科学知识的能力，能掌握学生工作的规律和方法，善于把指导学生的学习与开展学生思想教育和管理工作密切结合起来。 （四）身心健康，人格健全，品行端正。 （五）具有大学本科以上学历的教师均有义务担任班主任工作。 第八条 班主任选聘 （一）班主任的聘任由学部党总支负责，各学部组成班主任工作领导小组，于每学年开学前完成班主任的选拔和聘用工作，上报学生工作部（处）审核并备案。学部因故调换班主任时，事前应征求学生工作部（处）意见，调换后半个月内到学生工作部（处）办理备案手续。 （二）班主任实行聘任制，一届一聘，与所带年级学制一致，每届任期三年。为保持队伍的稳定性和工作的延续性，班主任一经聘任，原则上须带完一届学生，无特殊情况，中途不得随意调换。鼓励优秀班主任连聘连任。 第五章 岗位职责 第九条 对学生进行思想品德教育。 （一）组织引导学生积极学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义核心价值体系和党的路线、方针、政策，有效开展理想信念、遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、劳动观念等教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立社会主义、爱国主义、集体主义的坚定信念。 （二）深入开展调查研究，全面掌握学生基本情况，及时了解学生思想动态，对在学习、心理、生活等方面存在突出问题的学生要随时关心、教育和帮助。做好《班主任工作手册》的记录，每学期期末将《手册》上交学部查阅存档。 （三）协助党组织做好班级入党积极分子和学生党员的教育、培养和考察工作，学部各级党组织在发展学生入党时须征求班主任的意见。 第十条 对学生进行学习指导。 （一）加强学风建设，开展务实有效的专业思想教育，引导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率，树立严谨的学风。 （二）指导学生的专业学习，了解学生对教学的意见和建议，为学生提供优质高效的学习指导和帮助。指导学生开展科技创新活动，培养学生独立思维能力和创新能力。加强与任课教师的联系，了解学生的学习情况，反馈学生的意见和建议，对学习特殊学生进行单独谈话，开展重点帮扶。 第十一条 对学生进行行为引导。 （一）教育学生严格遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，自觉遵守社会公德和大学生行为准则。 （二）加强班风建设，培养学生自我管理、自我教育、自我服务的能力，引导和创建积极进取、勤奋好学、勇于创新、和谐文明的良好班风。 （三）从基础文明抓起，培养学生良好的