学习内容和情景教学相结合的方法探讨.docxVIP

　　摘要情景教学是指运用具体活动的场景或提供学习资源以激起学习者主动学习，提高学习效率的一种教学方法。 　　这种方法是将学习内容和相应的情景有机地结合在一起，有助于学生从整体结构上感知和把握学习内容。 　　关键词情景教学语文教学小学语文在教育教学中时常听到情景教学这四个字，那么什么是情景教学呢？情景教学即教师在课堂上创造一个与学习有关的问题的情景吸引学生的注意，激发学生的兴趣激发他们学习的积极性和对知识的求知欲，能够使学生在情景交融中主动地学习和掌握新的知识，现对其作出如下总结。 　　１激发情感，加深学生理解能力创设情境很重要的是要激发情感，发挥学生理解与语言表达的能力。 　　首先要让学生细致入微地理解课文语言。 　　教材中的篇篇课文都是因情而作，每字每句都浸透着作者的情，流动着作者的情。 　　要理解课文语言，就必须进入到作者的情感世界，体验作者在文中所寄寓的特定情感，情之萌生离不开境。 　　要了解作者之情，首要进入文章之境。 　　教学时我们利用学生已有的知识和丰富的联想，采用音乐、声、光、电、图画、图像、语言描绘等手段，再现特定的教学场景来强化学生的感受，激起他们热烈的情绪，在热烈情绪的推动下，学生便被带入到课文所描绘的情境中，从而获得与作者相似的情感体验。 　　例如，在教学课文穷人第七，第八两小节时，通过有感情地配乐朗诵，生动地再现了桑娜推开门后所看到的情景，