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口语交际课：奇妙的动物世界
教材简析：
《奇妙的动物世界》是九年义务教育课程标准实验教科书语文人教版二年级下册语文园地五中的一次口语交际训练。这次口语交际的话题是根据本单元“热爱自然，了解自然”的专题而安排的。本课教学重点是学生在交流的过程中能把自己所了解的动物的特点、生活习性及人与动物之间的趣事说清楚，对于感兴趣的能说具体，详细。教学难点是培养学生初步写话的兴趣及合作能力。通过此次口语交际活动，既可以锻炼口语交际能力，又可以给学生提供展示的机会，在交际的过程中还能使学生了解到更多的动物趣事，从而激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。
教学设想：
教学中应该设计好交际的话题和合适的交际形式，创造良好的生生、师生互动语境，营造和谐沟通的氛围，充分调动学生脑中已有的有关动物的全部资讯，培养学生完整地表述自己的想法，并能认真倾听别人的话，给予别人适当表扬的能力。同时，在教学过程中努力达到“开放”与“有序”的平衡，即在活泼开放的交际形式下，有效地把握既定的教学目标。
三、 教学目标：
1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙；能把自己与动物之间发生过的有趣的事说清楚，培养学生合作交际的能力。
2、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。
四、 教学重点：
感受动物世界的奇妙，能简要讲述一些动物的样子和生活习性。能把自己与动物之间发生的趣事说清楚，培养学生合作交际能力。
五、 教学难点：
1、能简要讲述一些动物的样子和生活习性 。
2、在活泼开放的交际形式下，能把话说完整、表达清楚。
六、教学设计：
（一）观看《米卡看世界之小猫小狗》视频，提出要求：认真看，仔细听，说说你从中知道了什么。导入新课，板书课题。
（二）口语交际：奇妙的动物世界
1.回忆口语交际的一般要求，师根据学生回答将要求贴在黑板上：声音洪亮 条理清楚 专心听 仔细听
2.出示图片：说出小动物的奇妙之处
3.听听声音，说出来
4.提问：怎样向别人介绍动物？
（1）外形：a师说说方法b出示小鸭子的图片，生仔细观察，说说外形。
（2）说说动物的生活习性：a看图片说习性b你还知道哪些动物的生活习性？
（3）说说和动物之间有趣的事。
5.小组内互相介绍自己喜欢的小动物。
6.一起来汇报。各小组选代表介绍小动物。
7.互动环节：戴上自己的头饰，去跟其他动物交流、玩耍。然后找两个小动物上台交流。
（三）在拍手歌中感受动物的可爱，学会和动物做朋友。
板书设计：
奇妙的动物世界
声音洪亮 专心听
声音 外形 生活习性 有趣的事
条理清楚 仔细听
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