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部编教材一年级语文下册《彩虹》第一课时备课教案 部编教材一年级语下册《彩虹》第一时备教案时间2018-08-07 教案部编教材一年级语下册《彩虹》第一时备教案 1学会认读12个生字和衣字旁1个偏旁；会写7个生字。 2能正确、流利地朗读。读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。 过程与方法图结合，采用多种形式读理解。 情感态度与价值观感受纯真的想象世界，感受小女孩关心父母家人的美好品质，学会关心他人，为他人着想。 【教学重点】识字、写字。理解句子的基础上，读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气。 【教学难点】体会小女孩关心父母家人的美好品质 【教法学法】讲授法 读书指导法 游戏法 【教学准备】学生预习，教师准备。 【教学时】2时 【教学过程】 第一时 一、情境导入 1我们猜一个谜语“天上有座彩桥，不用水泥和木料，只好看不好走，太阳把它造”。谁知道是什么？（ 彩虹） 那你见过彩虹吗？你能说说你见过的彩虹是什么形状和颜色的吗？让我们看一看吧。（播放）你们想读读吗 ？ 2齐读题。 二、初读，自主识字 1教师范读，学生听准生字读音。 2引导学生练习读，标出自然段序号，把生字画出。 3出示要求会认的12个生字，引导学生采用多种形式认读，并组词。 4全班汇报生字的学习情况。教师相机补充、指导。 5同法指导学习本生词。 三、再读，巩固识字 1指名分自然段读，重点指导难读的句子。 2指导学生带着问题读。思考彩虹是在什么时候出现的呢？彩虹美吗？共有几个自然段？你最喜欢哪一 个？ 四、指导书写 1出示7个会写字。 2引导学生自己观察生字在田字格中的位置，并想一想写的时候应该注意什么。重点指导“着”“那”“兴”的书 写。 3教师范写。 4展示书写，强调笔画的搭配。 五、布置作业 1组织自由认读生字，给生字组词。 2引导练习朗读。