一年级语文下册《小猴子下山》第一课时教案部编版.docVIP

一年级语文下册《小猴子下山》第一课时教案部编版 一年级语下册《小猴子下》第一时教案部编版时间2018-08-15 教案一年级语下册《小猴子下》第一时教案部编版 【教学目标】 1认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”，会写“块、非”等7个生字。 2正确、流利地朗读。借助插图，图对照，读懂故事内容，说说故事主要情节。 3利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选几个词各说一句话；了解并积累“又 又 ”形式的词语。 4能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。 【教学重点】 了解表示动作的词的不同含义，并学习运用。根据内容，说一说“小猴子最后为什么只好空着手回家去”。 【教学难点】 了解内容，懂得做什么事都应该一心一意，不能三心二意。 【教学时】2时 【教学过程】 第一时 一、以图导言，激趣导入 教师板画一座小。 1谈话同学们都很喜欢小动物，瞧，今天我们的堂上就了一只小猴子。（在小上贴上一只小猴子图片）你觉得这是一只怎样的小猴子呢？（学生自由发言）今天我们就讲讲这只小猴子的故事。 2板书题小猴子下 3读了题，你知道了什么？还想知道什么？ 二、初读，自学生字 1大声读，要求读通，读准字音。 2再读，标出自然段序号，在中画出小猴子都去了哪里。 3分组朗读，思考讲了一个什么故事？ 三、再读，理清脉络 1引导学生齐读，启发学生思考讲了一什么事？你喜欢这只猴子吗？ 2组织同桌互相说一说。 3组织全班交流。 四、指导写字 1出示要求会写的生字，引导学生观察这几个字有什么特点？写的时候应该注意什么？ 2教师边范写边强调书写要点。 3组织学生描红、临写。 4组织全班展示。