学生逆反心理导致因素及消除措施论文.docxVIP

　　摘要教师在批评教育高年级学生的过程中,常常会遇到高年级学生不听话甚至逆反对立的情绪的现象。 　　高年级学生逆反心理的消除策略1尊重学生,真心爱护学生;2学会倾听,有效消除意障;3注意方法,把握教育时机。 　　关键字逆反心理;成因;策略;尊重;倾听;方法教师在批评教育高年级学生的过程中,常常会遇到高年级学生不听话甚至逆反对立的现象。 　　这种逆反心理可以说是当前学生的常见病和多发病。 　　学生的逆反心理如果得不到及时纠正,其后果是严重的。 　　它会导致高年级学生自暴自弃、冷漠、多疑、不合群的病态性格,使之信念动摇,理想泯灭,意志衰退,学业荒废,甚至有的还走上犯罪的道路。 　　所以研究高年级学生逆反心理的形成原因,寻求解决良策是摆在每一个教育工作者面前的重要课题。 　　一、高年级学生逆反心理形成的主要原因1高年级是学生逐渐进入青春期的重要阶段,正处于人生的过渡时期,其独立意识和自我意识日益增强,做事喜欢自作主张而不希望成年人干涉;他们渴望独立,希望自己能像成年人一样受到尊重;他们对父母和老师之言不再唯命是从了,希望能摆脱成人的监护和束缚;他们反对成人把自己当作小孩,要求以成人自居,为了表现自己的非凡,就对任何事情倾向于批判态度。 　　但是,对于许多做父母的来说,在他们面前孩子永远是孩子,所以,他们因此可能在有意无意当中忽视了对孩子的应有的尊重,而当他们--我们的孩子