小班家庭辅助教学指导计划.docxVIP

　　一、现状分析对他孩子在幼儿园的一日活动环节有了较初步的解，小二班的幼儿家长通过一段时间的家园沟通工作。 　　对现代的幼儿教育有了更新更全面的认识，同时家长们也对我教育提出了宝贵的建议和意见。 　　但是班的家长由于工作繁忙，有绝大多数的家长都把自己的孩子托付于孩子的爷爷奶奶带领，这样，也就不可避免的造成了许多负面影响，比如，祖辈家长大都比较溺爱自己的孙辈子女，样样事情依着孩子，这样的孩子容易产生依赖、任性等缺点，还有孩子的自理能力也不能得到很快的提高。 　　就拿我班的孩子来说，幼儿的生活自理能力不理想，部分幼儿入园后情绪也不太稳定。 　　因此本学期，将注重指导家长协助共同培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力，并协助我共同参与班级和学校的各种有意义的活动，使我家教工作更上一个新的台阶，让我班级的孩子也能在原有的水平上有一定程度的提高。 　　二、目标1、发挥家长的主体性，教师的主导性，建立新型的家园联系，促进提高。 　　2、继续更新家长的教育观念，做到科学育儿。 　　3、认真开展学习型家庭的创建工作，能全面辐射更多家庭。 　　4、建立、完善班级网页，尝试在网上与家长沟通，能用-互发电子邮件。 　　三、具体措施1、定期家访，了解幼儿在家的情况和幼儿家长的教育情况。 　　2、出好每一期的家园之窗，鼓励家长参与投稿，互相交流。 　　3、定期开展家长育儿讲座，进一步更新