字体设计课程教学探讨.docxVIP

　　字体设计课程要求教师在教学过程中引导学生的创造性思维，强化学生的表现技能。 　　在教学过程中需要寻找新鲜的、巧妙的元素导入到课程中，同时让设计结合时代、结合市场，才会更有实践意义。 　　一、及时更新教学资源，明确教学目的在教学中紧跟网络时代的步伐，将网络带进课堂，既能及时更新教学资源，又能够紧密结合时代生活，通过网络了解到社会、市场所需，体现出字体设计对于生活的意义。 　　及时更新字体设计的前沿资讯，引导大家的字体设计意识，让学生在字体设计上更富有激情与创造力，拥有新的设计观念。 　　二、引导创意思维，鼓励学生发挥个性长期以来，大部分院校的字体设计课程都沿袭传统的教学模式，偏重于训练学生的字体书写能力和对字体结构、笔画的临摹及练习，对于字体造型创意、字体色彩、肌理、空间的美感研究等则较少强调。 　　我们发现更为重要的是要在教学中善于引导学生去观察和思考，启发学生想象，锻炼学生的创意思维能力。 　　在近两年的字体设计教学实践中，为了增强学生学习字体设计兴趣，我尝试了一些主题性的字体设计教学实践。 　　下面结合一些主题谈谈如何引导学生的创意思维，发挥学生的个性。 　　１．字言字语———字母聚会在字体设计课中，我们把英文字母作为练习的第一课，由浅入深，从字母的线条、结构和形态做多种创意尝试，展现系列字母设计的视觉风格。 　　笔画的添加、减少、错位、层叠、装饰及变形等