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- 2019-04-12 发布于河南
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《毛主席在花山》教学设计
武定县香水小学 冯桂英
教学目标：
1．认识本课11个生字。
2．有感情地朗读课文，从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。
3．初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方法。
教学重点：
1、通过关心群众碾米和给群众送茶水等内容，体会毛主席处处为群众利益着想的思想作风。
2、初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方法。
教学时间：一课时
教学过程：
一、激情导入 ：在电影电视中，我们常常看到我军每到一个地方，都要主动为当地老百姓做许多事。因为共产党所领导的军队是为人民利益而战斗的。这是我们能战胜所有敌人的法宝之一。今天我们学习的课文就是毛主席在花山的几个故事。
二、检查预习。
1．检查学生对生字词的掌握。
2．这篇课文讲了毛主席在花山的哪几件事？
三、进一步自学，品读课文。
1．用白板提出自学要求、小组讨论：
（1）毛主席交给警卫员哪几项任务？
（2）毛主席为什么让警卫员给老百姓送茶水？他是怎样说服警卫员的？
（3）怎样理解课文结尾的这句话？（“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”）
2．学生按自学思考题自学，教师巡视辅导。
四、全班交流 ，解决问题。
1．毛主席交给警卫员哪几项任务？
（毛主席交给警卫员两项任务：一是“尽快把乡亲们请到这里来碾米”；二是让炊事员每天给乡亲们沏一桶茶水。）
2．毛主
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