学生体育锻炼论文2篇.docxVIP

　　第一篇一、培养学生体育锻炼的兴趣1．内容知识与趣味并重。 　　如果忽视学生的身体状况与兴趣爱好只是一味地按照教学大纲进行，尤其是一些强度大的活动，学生往往会产生畏难情绪;而对于一些枯燥的活动，学生会产生消极情绪，这样都无法达到预定的教学目标。 　　对于体育活动的内容我们要实现知识性与趣味性的结合，要对教材与大纲进行科学合理的调整，真正做到以学生为中心，兼顾学生的身体素质、兴趣爱好等来选取符合初中生年龄、身体与认知，富有知识性与趣味性的教学内容。 　　这样可以适当降低动作的难度，增强教学的趣味性，从而激起学生参与的强大动力，更利于教学目标的完成。 　　2．形式教学与游戏结合。 　　好动爱玩是学生的天性，而体育活动又具有很强的操作性与实践性，将游戏与体育结合起来，更能突出体育的学科特征，同时能够实现寓教于乐，让学生在快乐的游戏中自觉进行体育活动，激起学生参与活动的热情，让学生达到身体与心理放松的效果。 　　为此，在教学中，我们要充分利用学生的特点与体育的优势，来为学生设计更多的竞技类、休闲类游戏活动，让全体学生都能积极地参与到体育游戏活动中来，为全体学生提供一个展示自我的平台，让学生真正体会到体育游戏活动所带来的身心上的愉悦。 　　二、夯实学生的知识与方法良好的锻炼习惯是建立在扎实的体育知识与科学的锻炼方法基础之上。 　　如果没有一定的体育知识，掌握相关的动作，没有