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易用版教案一首示子第一引起以活行引思考用探索活言教合激生趣同明活意文合例特兄弟海勒林肯慈法鼓生自周遭生活思考天下事只怕有心人的道理入第一段文翻後生找出文句特色出修引生找到段旨句活作呼回家作找出之者亦易矣的例子第二作者介以身江院院深知一般子毛病接第二段的明翻第二段明重引生思考勤能拙人一己百百遍自道理子二十二遍法的故事翻第三段明重思考者常成行者常至最小的行最大的打算之理第三翻第四段明重思考持之以立志有成之理君子立志小人立志的警句促使生反省全文文章分析作作及第四生朗分析解及文析部分答案充料作及第五提示
簡易適用版教案--為學一首示子姪
第一節
1.引起動機：
以鐵釘體驗活動，進行引導思考。（運用探索活動與語言教學結合，激發學生興趣與認同）
2.說明活動意義：與課文結合並舉例（萊特兄弟、海倫凱勒、林肯、慈濟證嚴法師），鼓勵學生自周遭生活，思考「天下無難事，只怕有心人」的道理。
3.進入第一段課文：
翻譯後，請學生找出文句特色，說出修辭，引導學生找到段旨句，並與活動作呼應
4.回家作業：找出「為之，則難者亦易矣」的例子
第二節
1.作者介紹：以身為錦江書院院長經驗，深知一般學子毛病，銜接第二段的說明
2.翻譯第二段--說明重點—引導學生思考「勤能補拙、人一己百、讀書百遍義自現」道理，舉豐子愷「讀書二十二遍法」的故事
3.翻譯第三段--說明重點並思考「為者常成，行者常至」、「最小的行動勝過最大的打算」之理
第三節
1.翻譯第四段--說明重點並思考持之以恆、立志有成之理，並舉「君子立恆志；小人恆立志」的警句，促使學生反省
2.總結全文，文章結構分析
3.作業--寫習作及應練
第四節
1.帶領學生朗讀，並分析題解及課文賞析專欄部分
2.對答案並補充資料：習作及應練
第五節
1.提示寫作方法，預告寫作練習
2.學生分組：分享所找的例子--推派一人上台報告--教師將之書寫於黑板上--補充串連以便為作文熱身
第六節
作文—題目：「堅持」
國文教學學生回饋意見調查表
親愛的同學
平時都是老師給大家打分數如今即將學期尾聲老師也想請大家給老師打打分數表達意見讓老師能在教學技巧方面再進步老師相信大家都想在國文方面有所精進也能中肯務實的表達成熟的想法非常感謝同學的合作
老師的教學會影響學生對喜歡國文課文的喜好
班級常規會影響你的學習成效
牛老師平時作業的份量適切
牛老師平時小考的範圍適切
請將你最喜歡的教學活動分別以數字排序
聽流行歌配合教學聽媽媽的話
聽流行歌配合教學浮生千萬路陳幸蕙
欣賞空城計影片
分組鐵釘體驗活動
分組討論班書如果記憶像風
分組討論
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