高中语文PPT教学课件：诗歌鉴赏之虚实结合.pptVIP

1.命题方式： ① 请从“虚与实”关系的角度赏析这首诗。 ② 本诗运用了虚实相生的艺术手法，简要分析。 ③ 请指出这首诗的主要表现手法及表达效果。 三.高考解题指导 2.答题步骤： ①亮出虚实结合手法； ②分析虚写、实写内容，简要描述； （诗中实写…或…是实写） （诗中虚写…或…是虚写） ③点出此手法的艺术效果及所表现 的诗人的情感。 明手法 阐运用 析效果 古代诗歌鉴赏 之虚实结合 知识目标： 1.明确诗歌中虚写和实写的概念； 2.掌握诗歌中虚实结合的表现手法。 能力目标： 运用虚实结合相关知识，精准鉴赏，规范答题。 情感目标: 体悟诗歌抒情委婉含蓄的特点。 教学重、难点： 运用虚实结合相关知识，精准鉴赏，规范答题。 指出下列诗歌哪些是“实”，哪些是“虚” 1、霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 2、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 3、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发 4、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 5、执手相看泪眼， 竟无语凝噎。 念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 6、飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 （虚） （虚） （虚） （虚） （虚） （虚） （实） （实） “实”:客观世界中存在的实象、实事、实