语文人教版二年级下册29 数星星的孩子.docVIP

? 数星星的孩子 [ 教学目的] ??? 1、认识9个生字,会写6 个生字。 ??? 2 、有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。??? 3 、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。 ??? [ 重点难点] ??? 在理解课文内容的基础上,学习张衡刻苦钻研、持之以恒的精神,培养 HYPERLINK / 学生仔细观察事物,认真观察自然现象是教学的重点。 ????[ 教学时间] 二课时??? 第一课时 ?? 一、揭示课题，介绍张衡???1．情景导入：课件演示（夜空、闪动的星星、《小星星》乐曲）。师生随着课件演示，共唱歌曲。 同学们, 晴朗的夜晚,天空中有许许多多亮晶晶的星星, 你们数过星星吗?你们都认识什么星?（学生回答）在1900 年以前,有个像你们这么大的孩子,特别喜欢数星星,他从小热爱天文,长大成了著名的天文学家 。(板书课题)2． ?课文中这个数星星的孩子就叫？（张衡）我们一起来认识他。（出示张衡图片）看看你能知道什么？（抽生汇报，相机出示地动仪的图片。）? 　 张衡是我国汉朝伟大的科学家、文学家、思想家、画家。他在天文学方面表现了非凡的才能，创制了世界上最早用水力推动的观测天体的浑天仪和观测气象的候风仪。他还创制了世界上最早测定地震方向的地动仪。 （课件出示浑天仪图片）（他创制了世界上最早的观测天体的浑天仪，这对人类后来研究宇宙提供了很多方便；（课件出示侯天仪图片）他还创制了世界上最早的观测气象的候天仪，有了这台仪器，人们就更能准确的预测天气。由于张衡在天文、地理、历法、地震、器械等许多方面做出了杰出的贡献，为了纪念这位伟大的学者和科学家，政府于1956年重修了他的坟墓，科学院院长为墓碑题词：如此全面发展之人物，在世界史中亦属罕见，万祀千龄，令人敬仰。）　　今天我们要学的这篇课文，就是张衡小时候的一件事。 　星星回家了，词语宝宝也该回到课文中了，请同学们打开书133页，自由读课文，注意读准字音，读通句子。想想，课文写了张衡一件什么事？他取得了什么成绩？　　生：课文讲了张衡小时候在院子里数星星的事。（真是个会概括的孩子）（师将课题中“数星星”做记号）　　生：张衡后来成了一名天文学家。（板书）?? 二、读通全文， 学习生字???1．请你用自己喜欢的方式读课文,把课文读通顺、读正确。 2．游戏识字：采用“小星星亮起来的”的游戏方式，检查识字情况，重点进行生字的正音和识字记字的方法交流。鼓励学生个性化的识字记字体验，教师相机点拨重点字音和结构上的注意事项，同时引导学生进行扩词和必要的识字方法的提示和指导。 3．组内互读课文，进一步巩固识字成果，了解课文大意。 上节课咱们认识了不少生字，还让它们和星星交了朋友，瞧，他们手牵手出来了！快和他们打招呼吧！（齐读词语）拼音没有了，还能认识他们吗？男女生赛读。星星想回家了，咱们送送他们，要读准词语才能安全到家哦！（开火车读） 2. 检查。用卡片读生字和词语,指名个人读、齐读。分析、记忆字形,训练 HYPERLINK / 学生用学过的熟字、偏旁和部件分析、记忆字形。查字组词。 　1、差点称王，不能做主。（玉）2、一只大脚。(距)?3、又打了好多水。（汉）4、老师做仰头的动作(仰)。5、做撒的动作(撒)。6、一条美人鱼游到了银行里。（衡）??? 3. 教写生字。 1．自学生字，了解音形义。 2．检查自学效果。 （1）字音： 数：数（shǔ）星星???? 无数（shù） 斗：北斗（dǒu）星???? 相斗（dòu） （2）字形： 楚：上半部分是一个“林”，注意两个捺都改成点。 （3）词意： 一闪一闪：本课形容星星的光，忽明忽暗。 之间：表示在两个事物或时间的中段。 距离：在空间或时间上的相隔。在本课是指两颗星相隔。 北斗星：由七颗明亮的星星组成的，分布呈勺子的形状。 无数：难计算出数，形容非常多。 清楚：事物容易让人辨认、了解。在本课中是“明白”的意思。 3．读生字，口头用生字组词，然后再读字词，记忆字音、字形、词意。 三、再读课文 思考: ??? (1)全文有几个自然段?(6 个) ??? (2)写了一件什么事?(写了我国古代着名天文学家张衡小时候数星星的 HYPERLINK /gs/ \t _blank 故事) ??? 3. 讨论。 边读边想,自己练说,同桌互说,全班讨论。 　　二、学习第5自然段。 　　一起读读课文的最后一自然段，想一想数星星的孩子为什么能成为著名的天文学家？相机板书：刻苦钻研。 　这个数星星的孩子能成为著名的天文学家，不仅仅因为他长大以后刻苦钻研，其实他从小就对天文有着浓厚的兴趣。孩子们，自由朗读1、2、3自然段，用横线勾出张衡是怎样数星星的。 四、讲读第一自然段。 ?