小桥流水人家 教学设计.docVIP

《小桥流水人家》教案 双忠庙镇张滩小学 阮凤云 一、教学目标 1、知识与技能 （1）认识本课“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”7个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。 （2）正确、流利、有感情朗读课文。欣赏课文中优美的语言积累。 2、过程与方法 （1）体会作者用具体的景物表达思乡之情的方法。 （2）培养自主学习的能力。 （3）想象文中描写的情景，体会作者浓浓的思乡情。 3、情感、态度、价值观 通过理解课文内容，体会思乡之情，激发学生对家乡的热爱。 二、教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文 三、教学难点 体会作者用具体的景物表达思想之情的方法。 四、教学时间 一课时 五、教学过程 新课导入 1、同学们，当有一天离开家乡，该用怎么样的方式来表达自己对家乡的怀念呢？今天让我们一起学习谢冰莹的散文《小桥流水人家》（边说边板书课题：小桥流水人家） 课件展示图片，学生看后提问：这是什么地方，你们看到了哪些景物？交流谈话：（板书课题：小桥流水人家） 3、导题：这是一篇以古诗词为题的文章，文章写的是什么呢？让我们一起随着作者走进文章，去看看那里的美丽风光。 （二）初读课文，整体感知 1、学生自由朗读课文，要求读准字词，读通句子，看谁把课文读得正确流利。还要把带有生字词的句子多