大班科学活动《熊猫宝贝》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动《熊猫宝贝》 大班科学活动《熊猫宝贝》 活动寓意从身板2018北京奥与会成功后，五只可爱的吉祥物便诞生了。其中那只憨态可掬的福娃晶晶，更是引起了大家的关注，无论走到哪里都会带给人们换了，连孩子们也想进一步了解熊猫。一天，我们班某位孩子带了一个布偶玩具，我上前故意问道 宝贝，你拿的是什么？能给我看看那吗? 那个孩子说 老师，你不知道他是谁吗？瞧，她是福娃晶晶。 这下，孩子们都围上看，七嘴八舌的讨论开 熊猫的话题一下被打开，这样我把孩子的话题带入这次活动中，希望通过这次活动，让幼儿全面了解我们的国宝 熊猫。 活动目标 1 了解大熊猫的形态特征和生活习性，关注它们的生存环境。 2 能主动大胆地进行提问，积极探究熊猫的密。 活动准备 1．准备材料幼儿前期手机的熊猫图片、等。有关爱大熊猫的意识。 2．经验准备前期通过一些相关，了解大熊猫。 活动过程 一．引出神的客人，激发幼儿兴趣 师今天了以为客人，猜猜它是谁？（教师用神的方式拿出玩具熊猫） 师大熊猫和小朋友们做好朋友了，让我们认识认识一下它吧。 二．认识熊猫外形特征 1请幼儿观看大熊猫的图片，认识熊猫的外型特征。 师 大熊猫可爱吗？你觉得它哪里长得最可爱? (教师出示相应熊猫的局部图片，黏贴在大表上) 教师按顺序介绍熊猫的外型特征。（形态、皮毛、头、耳朵、眼睛、身体、四肢、爪子、尾巴） 2 大熊猫长的胖乎乎的，身上有黑白色的毛，脸圆圆的，他眼睛周围的黑毛，像带了一副眼镜一样。他有一对黑黑的圆耳朵。他有四条粗壮的腿，都是黑色的，脚有点內拐，所以走起路慢吞吞的，总像在散步。 三．观看大熊猫录像，了解大熊猫的习性。 1幼儿提问。 师你想知道熊猫的那些密？（教师根据幼儿的提问进行分类，，吃、穿、住、活动、小宝宝 ） 2观看录像。 师在这段录像里，有许多许多熊猫的密，让我们一起找找熊猫的密吧！ 3 生生互动。 师孩子们，你们发现密了吗？请你去问一问你身边的同伴发现了什么。你也可以把你发现的密告诉他。 4 师生互动，讨论熊猫的密。 师孩子们，也说给我听听吧！（根据幼儿的观察，教师可记录在大表上。教师根据情况，提示幼儿如大熊猫喜欢什么运动？最爱吃什么呢？） 四、大熊猫的珍贵。 1教师小结 大熊猫是中国才有的珍稀动物，常常作为珍贵的礼物送给外国的朋友们，是中国的国宝。 2了解大熊猫的生存状现状，关心爱护大熊猫。 教师扮演大熊猫哭，幼儿问 大熊猫、大熊猫，你为什么哭啊？ 熊猫 我的伙伴越越少了。 原因 因为大熊猫的珍贵，有人正在捕杀大熊猫；另外，人类对森林和环境的破坏，使大熊猫没有了家，没有了喜爱的食物，所以大熊猫越越少了。 五、动画欣赏 我是快乐的大熊猫 幼儿随着动画音乐模仿大熊猫的动作，结束活动。