大班科学活动《有趣的跷跷板》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学活动《有趣的跷跷板》 教学意图 跷跷板在我们的生活中随处可见，园里，幼儿园里，游乐园内都有，也很受幼儿喜爱。何不利用幼儿的兴趣，让幼儿初步理解跷跷板的制作原理——杠杆原理。许多和我们生产生活息息相关的事物中都蕴含着这个科学原理。而利用制作跷跷板这个有趣的实验就像搭建起一座学习的桥，让小朋友可以很容易理解杠杆原理的最基本内容。我们力图通过这种生活中最常见的形象，培养幼儿关注生活，并在生活中养成主动学习和探索科学的习惯。 活动目标 1、 在探索活动中，初步了解平衡原理。 2、 激发幼儿的好奇心和对科学的兴趣。 3、 在动手操作中，体验玩的乐趣。 活动准备 长蜡烛、针、盘子两个、杯子两个。 活动过程 1、请幼儿猜谜语，引导幼儿说出跷跷板。 教师谜语是“一匹马儿两人骑，这边高那边低；马儿虽然不走路，两人骑得笑嘻嘻。”知道谜底是什么吗？ 幼儿跷跷板。 教师对，谜底是跷跷板，跷跷板有两头，一人做一头，一边上一边下去。 2、出示实验要用的材料，制作蜡烛跷跷板。 教师今天我要做一个特殊的玩具，首先请小朋友边看边说制作玩具的材料，有一长根蜡烛、一根针、两个杯子和两个盘子（幼儿一起说）。 教师现在要开始制作这个跷跷板，首先把蜡烛的尾部削掉一点，拉出灯芯，接着在蜡烛的中央插一根针，并把它横放在两个杯子的中间，然后将两个盘子放在蜡烛两端的下面。这个时候蜡烛是平衡的。 3、请幼儿观察，会出现什么现象？并说一说原理。 教师我将蜡烛的两头点上火，看看出现了什么现象？ 幼儿蜡烛的两端上下压动，像跷跷板。 教师恩，这个玩具就是蜡烛跷跷板，为什么将蜡烛的两头点着之后会出现上下压动这种现象呢？（请幼儿回答） 教师总结大家说出了许多答案解释这种现象，蜡烛两边的重量是一样的，用支撑的针是在蜡烛的中间，两边的长度就一样了。将两头点上火之后，一定会有边在下面有边在上面，但是火焰始终是向上的，所以在下面的一端火焰直接烧在蜡烛的蜡上，所以烧得快，上面的一端就烧得慢，这样下面一端就相对上面一端越越轻，所以就跷起了。这个时侯下面这端的火变成直接烧在蜡上，也烧得快，变轻了往上翘，就这样反反复复，像跷跷板一样。 4、 幼儿动手制作平衡玩具，体验玩的乐趣。 给每个小朋友人手一份积木制作平衡的玩具，为幼儿的探究指明方向。