英语人教版四年级下册At the farm Part A教学设计.docxVIP

? Unit4?At?the?farm Part A 教学设计 毕节二十二小 丁梅 ? 一、教学目标? 1．知识目标? （1）能够听、说、认读单词及其单复数形式。 tomato，potato，carrot，green ?bean。 （2）能理解并运用句子进行问答。 What are these？they are …….或者用Are they……？Yes，they are/No,they aren’t.? （3）会说唱歌谣。? 2．能力目标? 培养学生的口头表达能力和表演能力。 二、教学重难点? 教学重点： 掌握三会单词tomato，potato，carrot，green?beans。? 教学难点：掌握单词potato和tomato的复数形式。 三、教学准备：单词卡片、多媒体课件 四、教学过程 1．谈话导入新课。 T:?Today,Let’s learn Unit4.At the farm a).Please look at the picture.? b)?Where are Mike and Sarah .? c)Can?you?guess??Where?are?they?going? ?Ss:?Farm.?? T:?Yes,?they?are?going?to?the?farm. Teach At the farm,they are at the farm. T:What can they see?? 2.教师播放录音，学生听音回答。 3.教师讲解订正。 4.Let’s?learn?的学习。 1）播放录音，学生听音跟读。 2)?Teach?“tomatoes\potatoes\green beans\carrots” 3)?讲解。（单复数及构成形式）? 4)?教师出示单词（单数及复数）卡片?并张贴，教师带读，抽查学生读。? 5.Let’s ?talk的学习。 1）播放录音，学生听音跟读。 2)?教师讲解意思。 3)?教师教读。 4)?学生齐读。 5)分角色朗读。 6)PPT出示图片进行问答练习。 6.Let’s ?Play的学习。 1）进行问答练习。 2）学生读句子。 3）用不同的蔬菜名称进行问答练习。 7.操练chant。? I?like?tomatoes.?I?like?potatoes.（教师示范，学生跟读。） 1)?课件出示，欣赏歌谣。 2)教师?问出现了哪些蔬菜名称。? 3)?学生听音跟唱。? 五、总结 这节课我们学习了tomato，potato，carrot，green?beans四种蔬菜的名称,懂得了它们的单复数形式，它们是农民伯伯通过辛勤的劳作才得以收成的。如果看到了这些蔬菜，我们应该知道怎样用英语去说出它们的名称，并能够用What are these？they are ……。或者用Are they……？Yes，they are/No,they aren’t。 六、板书设计 ?At?the?farm tomato（图片） tomatoes（图片） potatoe（图片） potatoes（图片） green?bean（图片） green?beans（图片） Carrot（图片） Carrots（图片）