大班科学《通感》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学《通感》 大班科学《通感》 活动目标 1情感目标培养幼儿愉悦参与活动的热情。 2技能目标能在活动中积极、大胆地说出自己的想法。 3知识目标通过活动，使幼儿能将味觉、视觉和听觉三者初步进行通感联想，初步体会味道、色彩和音乐之间的互通性，增进幼儿的感知能力。 活动重难点 1重点通过活动，使幼儿能将味觉、视觉和听觉三者初步进行通感联想，初步体会味道、色彩和音乐之间的互通性，增进幼儿的感知能力。 2难点能在活动中积极、大胆地说出自己的想法。 活动准备 1装在小盒子里的甜味苦味和辣味的食品人手一份 2记录表，油画棒若干盒 3乐曲《二泉映月》《金蛇狂舞》的片段 4音乐《找朋友》《奶牛歌》 活动过程 一 品尝甜味道和苦味道的各种食品。 1律动《摇摇摇》每人拿一个装有一种味道食品的盒子，和老师一起做律动 2老师请客，幼儿品尝盒子里的食品。要求不能告诉同伴的味道，但要做出表情互猜味道。 3请三位表现强烈的幼儿上，再分别品尝三种不同味道的水并做出表情。 提问（1）他喝的水是什么味道？你是怎么知道的？ （2）你吃的食物是什么味道？你心里有什么样的感受？ 4小结看味道不说出，我们做做表情就可以联想出的。那么我们还可以用什么表示味道呢 二、用与之匹配的颜色表示出三种味道。 1 教师引导幼儿现在老师有个问题，如果让你用颜色分别表示酸甜苦这三种味道，你最想用哪种颜色表示？现在我们小朋友可以展开讨论，一会儿把答案告诉我。 2展开美食小姐，并提出要求请小朋友拿出彩笔和记录表，根据美食小姐的表情选择代表甜苦酸颜色，并给她的相应衣服上的花朵涂上颜色，涂完后收好彩笔并要坐好哦。 3请幼儿选择颜色涂在记录表上的 “美食小姐”身上 4教师请部分幼儿说说自己配上该颜色的理由并做好教师记录表。提问“美食小姐在我们装扮下越越漂亮了，这位小朋友你刚才给甜小姐涂得是什么颜色吗？为什么选这种颜色？ 5小结哦，听你们这么说，我知道了，原啊每个食物都有自己的颜色和味道的，看味道和颜色可以互通的，音乐是不是同样也有味道呢？老师有一段音乐你们听一听，听听有什么感受。 三 听乐曲感知与其匹配的味道及其心理感受。 1播放第一遍音乐片段，幼儿欣赏观察他们的反应。师小朋友的表现很丰富啊，开始部分手舞足蹈，后面的动作很慢了，下面我们再分段听第二遍，想想你的心情怎么样？就像你吃到了什么味道 2第二遍分段欣赏并请幼儿回答问题并简单介绍曲子 4小结今天我们由一起品尝食物做出表情猜测味道，到由味道选择色彩，再到听音乐联想到味道，可以发现品尝食物的味道看到的颜色和听到的音乐，是一个互相通感的联想。它们是很好的朋友，那食物的味道和表情也是朋友哦 四音乐游戏《找朋友》 1交待游戏规则小朋友根据自己身上贴的食物的味道或表情互找朋友。 2进行游戏结束