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两学一做基层党组织建设研究 摘要:为了更好地推进“两学一做”契机下高校基层党组织建设研究工作的开展，了解与“两学一做”契机下高校基层党组织建设研究的相关问题，制作了“两学一做”契机下高校基层党组织建设研究调查问卷进行调查。本文拟从“两学一做”契机下高校基层党组织建设研究调查内容、调查范围及具体调查数据等方面进行分析。 关键词:“两学一做”;高校;基层;党组织;建设 为全面了解我校基层党组织工作现状，分析存在问题，探讨“两学一做”契机下学校基层党组织建设，加强我校基层党组织工作的整体思路和措施，特通过问卷调查的方式收集相关数据。以期为我校“两学一做”契机下高基层党组织建设提供参考。 一、我校“两学一做”契机下高校基层党组织建设研究调查内容及调查范围 “两学一做”契机下高校基层党组织建设研究调查问卷总共有由三部分组成，第一部分为受访者个人基本信息，包括受访者性别、年龄、党龄等问题；第二部分为基层党组织学习教育情况，包括“两学一做”教育的必要性、对“两学一做”知识了解情况、通过何种方式进行“两学一做”系统学习、所在基层党组织开展党员教育经常性情况、所在基层党组织党员参加教育活动主动性情况等问题；第三部分为基层党组织建设情况，包括所在的基层党组织班子结构如何、所在基层党组织召开支部会议的情况、当前党员思想上存在的突出问题等问题。发放调查问卷200份，收回调查问卷198份，达到99%，其中经济与管理学院、人文学院等学院发放调查问卷95份，收回调查问卷94份；植物科学学院、动物科学学院、生命科学学院等学院发放调查问卷105份，收回调查问卷104份。无论从调查问卷发放的数量还是从发放范围来说，应该都能说明一定的问题。对研究我校“两学一做”契机下高校基层党组织建设能起到一定的帮助作用。 二、我校“两学一做”契机下高校基层党组织建设研究调查分析 （一）受访者个人基本信息分析 从调查受访者的性别来看，选择男性109人，占55.05%；选择女性89人，占44.95%，由此可见，男女性别比例男性略高于女性，调查对象性别比例基本正常。从受访者的年龄来看，选择25岁以下38人，占19.19%；选择26-35岁79人，占39.9%；选择36-45岁54人，占27.27%；选择46-60岁27人，占13.64%；选择61岁以上的为零，由此可见，大部分调查对象年龄在26-45岁，年龄结构分布合理。从受访者的党龄来看，选择5年以下39人，占19.7%；选择6-10年52人，占26.26%；选择11-15年59人，占29.8%；选择16年以上48人，占24.24%,由此可见，大部分调查对象党龄都在5年以上，党龄比较高，也与受访者的年龄分布呈现正态势分布。从受访者的文化程度来看，选择研究生140人，占70.71%；选择本科58人，占29.29%；选择大专、高中或中专、初中及以下为零，由此可见，调查对象文化程度普遍较高，均为本科及以上，无论从学生角度还是教师角度都是合理的。 （二）基层党组织学习教育情况 从受访者认为“两学一做”教育的必要性如何来看，选择非常有必要79人，占39.9%；选择有必要116人，占58.59%；选择没有必要3人，占1.51%。由此可见，大部分调查对象认为“两学一做”教育非常有必要或有必要，只有极少部分调查对象认为“两学一做”教育没有必要，说明大部分党员已经意思到“两学一做”对于党员教育的重大意义。从受访者对“两学一做”知识了解如何来看，选择基本不了解2人，占1%；选择有一定的了解76人，占38.38%；选择基本了解但没有系统掌握102人，占51.52%；选择有比较全面而系统的了解和掌握18人，占9.1%。由此可见，大部分调查对象对“两学一做”知识有一定的了解或基本了解但没有系统掌握，只有只有极少部分调查对象对“两学一做”知识基本不了解或有比较全面而系统的了解和掌握，说明大部分党员对“两学一做”知识这是只是停留在了解或基本了解层面，真正系统性了解和掌握并不多，以后要较强学习的效果。从受访者主要是通过何种方式进行“两学一做”系统学习来看（可选多项），选择微型党课178人，占89.9%；选择自学166人，占83.84%；选择报纸、杂志、电视、网络等149人，占75.25%；其他方面有受访者注明为集中教育。由此可见，大部分调查对象是通过微型党课、自学、报纸、杂志、电视、网络等方式进行“两学一做”系统学习的，这也符合当前这种学习实际。从受访者所在基层党组织开展党员教育经常性情况如何来看，选择经常开展各种教育158人，占79.8%；选择上级有要求时才开展34人，占17.17%；选择很少开展教育活动6人，占3.03%。由此可见，大部分调查对象所在基层党组织经常开展各种教育，只有极少部分调查对象所在基层党组织上级有要求时才开展或很少开展教育活动，这是一种真实