大班科学：动物过冬-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班科学：动物过冬 大班科学动物过冬 设计思路 这两天孩子们发现教室里的小乌龟开始不吃不喝，有的孩子回家问爸爸妈妈后告诉同伴小乌龟开始冬眠了；经过养殖区的时候，有的孩子问“笼子里的小兔子不怕冷吗？”可见幼儿开始关注到动物与季节之间的联系，但是缺乏相关的经验。虽然幼儿在平时逐步积累了一些人的不怕冷的方法，但是对于动物过冬却缺少了解。本月我们开始进入《不怕冷的冬天》主题，而主题中要求幼儿“关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式”。本次活动也是主题中的一个小站点内容。通过本次活动帮助幼儿梳理动物不同的过冬方式，积累动物抵御寒冷的经验。 本次活动共分为三大环节在第一环节中的谈话交流中再次激发幼儿冬天不怕冷，交流如何让自己不怕冷的好方法；在第二环节中帮助幼儿梳理动物过冬的不同方法，激发幼儿探索动物生活的兴趣；在第三环节中引导幼儿在操作实践中进一步巩固动物过冬的相关常识。 活动目标 1了解动物过冬的不同方式，理解动物和季节的关系。 2激发幼儿探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。 活动准备操作材料包、许多动物图片（有蛇、蝙蝠、乌龟、蜜蜂、蚂蚁、燕子等） 活动过程 一、 我们不怕冷——谈话交流中激发幼儿冬天不怕冷的情感 1现在是什么季节？你感觉怎样？ 2冬天怎样让自己不冷？ 小结寒冷的冬天，我们可以通过各种方式让自己变得暖和，我们不怕冷。 二、动物过冬——引导幼儿交流讨论，初步了解动物过冬的不同方法，对动物 过冬产生兴趣 1我们小朋友用了各种方法后，不怕冬天了，可是小动物们又是怎样过冬的？ l 当幼儿说到青蛙睡大觉的时候，随即丰富词汇冬眠 还有哪些动物也是靠冬眠过冬的？（如，蛇、蝙蝠、乌龟等。） l 哪些动物储存粮食过冬呢？（如，蜜蜂、蚂蚁等。） l 哪些动物在冬天需要换上厚皮毛或羽毛过冬呢？ 2小燕子用什么方式过冬？还有谁和小燕子一样飞到南方去？ （师引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式，并在黑板上用图或字呈现） 小结 三、动物过冬啦——引导幼儿在操作实践游戏中进一步巩固各种动物不同的过冬方法的认知 1观察图片看看图片上有哪些小动物？ 2请幼儿思考一下这些小动物冬眠的方式，把动物贴纸贴在合适的地方让小动物过冬。 3幼儿互相交流说说动物的不同过冬的方法。