儿童口腔病学教学大纲.docVIP

温州医学院 儿童口腔医学专业课程教学大纲 温州医学院教学教务办编 2008年12月 《儿童口腔医学》课程教学大纲 （Podiatrie Dentistry） 一、课程说明 课程编课程总学时（理论总学时/实践总学时）24（16/8） 周学时（理论学时/实践学时）1.5 学分 1 课程性质专业必修课 适用专业五年制口腔医学本科专业 1、教学内容与学时安排（见下表）： 教学内容与学时安排表 章次 内容 总课时 理论课时 实践课时 第一章 概论 0.5 0.5 第二章 生长发育 1.5 1.5 第=章 牙的解剖形态与组织结构特点 4 4 第四章 牙齿发育异常 2 2 第五章 舗病 2 2 第六章 牙髓病与根尖周病 2 2 第七章 儿童牙外伤 2 2 第八章 牙周组织疾病及常见粘膜病 2 2 第九章 咬合诱导 6 2 4 第十章 乳牙及年轻恒牙拔除 2 2 2、 课程教学目的与要求： 授课对象为口腔医学专业五年制木科学生，通过本课程的学习，要求学生熟悉儿童口腔医 学的范围，明确发展和提高儿童口腔医学的重要性和必要性，掌握儿童口腔医学的基本理论， 治疗操作的基木技能和基木知识，掌握儿童常见口腔疾病的处理原则和方法，掌握接待患儿的 心理学，学会接待儿童患者，了解其他儿童非常见口腔疾病。 3、 本门课程与其他课程关系： 学习木课程之前应先学习基础医学，口腔基础医学（口腔解剖牛理学，口腔组织病理学， 口腔彫像诊断学）以及口腔临床医学的基木课程，应具有口腔内科、口腔修复、口腔外科、口 腔正畸科和口腔预防等基本知识。 4、 推荐教材及参考书： 《儿童口腔医学》人民卫牛出版社第三版 5、 课程考核方法与要求： 理论成绩占80% ,实验成绩占20% 6、 实践教学内容安排： 第四周在实验室结合乳牙模型和立体乳牙，学习乳牙解剖形态及牙根的生理性吸收，肓观 认识乳牙 第五周在实验室学习丝圈式缺隙保持器的制作，学生在牙列模型上动手操作 二、教学内容纲要 第一章概论 —、目标与要求 （一）掌握：儿童牙医学的概念。 （-）熟悉：儿童心理特点。 （三）了解：了解儿童牙医学的范围和国内外的进展，加深理解儿童牙科不同于成人牙科， 明确儿童牙科的治疗对象、任务和特点。学会接待儿童患者的方法。 二、教学内容 （一）重点讲解：儿童牙医学的概念、目的和范围，儿童心理特点，接待儿童患者的方法。 （-）一般介绍：儿童牙医学的国内外进展。 第二章生长发育 第一节生长发育分期及各期特点 一、 目标与要求 （一） 掌握：牙列的临床分期。 （-）熟悉：按年龄阶段的分期。 （三）了解：生长发育各期的概况。 二、 教学内容 （-）重点讲解：各生长期的特点。 （二） 一般介绍：牛长发育各期的概况。 第二节颅面骨骼和牙列的生长发育 一、目标与要求 （一）掌握：上下颌骨和牙弓生长发育特点。 乳、恒牙发冇与年龄的关系。 乳、恒牙萌出顺序。 （-）熟悉：Nolb将恒牙钙化在X线片上生长过程的表现。 （三）了解：孚L、恒牙列期牙弓宽度和长度测量方法。 二、教学内容 （一）重点讲解：儿童发育期各种分类的依据及各牙列阶段的特点，上下颌骨和牙弓的牛长 发冇特点，乳怛牙发冇与年龄的关系在临床上的意义。 （-）一般介绍：乳恒牙萌出顺序特点。理想的萌出顺序，恒牙钙化在X线片上的意义，生 长、发育概念及其影响因素，研究牛长发育的儿种方法及其优缺点。 第三节生长发育的评价与研究方法 —、目标与要求 （-）了解：生长发育的评价与研究方法 二、教学内容 （一） 一般介绍：生长发冇的评价方法与研究方法 第三章 牙的解剖形态与组织结构特点 第一节乳牙的解剖形态 一、 目标与要求 （-）掌握：乳牙牙体、髓腔形态特点，乳、恒牙的临床鉴别。 （-）熟悉：各乳牙牙体和髓腔的形态。 （三）了解：乳牙在流行病学调查和临床记录方法。 二、 教学内容 （-）重点讲解：乳牙牙体，髓腔形态特点。乳，恒牙的临床鉴别 （二） 一般介绍：乳才在流行病学调查和临床记录方法 第二节乳牙的组织结构特点 一、目标与要求 （―）熟悉：乳牙釉质、牙本质和牙髓的组织结构。 （-）了解：乳牙釉质和牙本质的化学组成。 二、教学内容 （-）重点讲解：乳牙釉质、牙本质和牙髓的组织结构 （-）一般介绍：乳牙釉质和牙木质的化学纟fl成。 第三节乳牙的牙根吸收 一、 目标与要求 （一） 掌握：乳牙牙根稳定期的概念。 （二） 熟悉：孚L牙牙根的吸收和乳、恒牙替换的特点。 （三） 了解：各乳牙牙根吸收与脱落期的年龄和稳定期的年龄。 二、 教学内容 （一） 重点讲解：孚L才芳根稳定期的概念;乳牙牙根的吸收和乳、恒牙替换的特点 （二） 一般介绍：各乳牙牙根吸收与脱落期的年龄和稳定期的年龄。了解各 第四节乳牙的重要作用 —、目标与要求 （一）掌握：乳牙的重要作用。 二、