英语人教版四年级下册lets talk 评课材料.docxVIP

评课材料 今天，讲完了let’s talk课时，感悟颇深，现将体会总结如下： 优点： 导入新颖，激发学生学习兴趣 不仅仅单纯的为了导入而导入，而是利用平时生活中很常一种现象—借东西，激发学生乐于助人的精神，吸引学生的注意力。另外在学习过程中让学生利用所学的单词和句型帮助老师将东西还回去，整节课显得结构很紧凑，有条理。 结合生活实际，运用所学内容 课程内容与生活实际紧密相连，达到了英语教学口语化的目的。从熟悉的衣服、文具出发，以日常生活用语为主，从生活需要出发，使英语知识生活化，口语化。拉近了学生与文本的距离，培养了学生说英语的意识，用英语的能力。 缺点： 多媒体运用不足 虽然利用多媒体课件教学，但是信息化技术手段运用不足，需要更多运用现代化技术手段辅助教学 活动不多 小学生英语主要练习口语能力，前半节课主要是我在说，学生们在听，应该将课堂交给学生，发挥他们自主能力，既吸引他们的注意力，也培养了他们自主学习能力。 其他教师也听了我的讲课，给了我许多中肯的意见，让我更快地成长起来。 第一、板书尽量画“四线三格”，标准书写，引导学生将字母写得漂亮；第二、使用恰当的课堂用语，课堂用语不能没有，也不能说了让学生们听不懂，要恰当好处使用课堂用语，为学生们营造英语学习的氛围；第三、调整重心，减少单词讲解部分，let’s talk要提现talk，采用不同的方式让学生们说。