英语人教版四年级下册Lets make something new.docVIP

Let’s make something new! （PEP Book 4 Unit 5 Part C Story time 教学设计最终稿） 基本信息 姓名： 任冬姿 学校： 宁波市镇海区蛟川中心学校 联系电话：E-mail地址： 175303085@ 标题 Let’s make something new! 学科 英语 适用年级 四 年级 下学期 对应教材 人教版PEP Book 4 Unit 5 Part C Story time 设计覆盖 □单元 √课 设计实施时间 40分钟 学习目标 知识与技能： 学生能听、说、认读故事，并尝试表演故事。 学生能进一步掌握服装类单词，将旧服装进行创意改造，并用相关句型”Tie …./Cut… (holes) for …. /Draw ….”来描述改造的过程。 过程与方法： 学生能运用移动终端和信息技术辅助学习，如运用电子课本的点读功能进行自主学习；在电子课本中制作流程图进行探究性学习；在互动课堂中交流、分享、投票；运用MAKA软件整理改造服装的过程等。 学生能在完成任务的过程中发展英语素养，形成良好的学习习惯与方法，并与小组成员合作解决问题。 情感态度和价值观： 学生能增强学习英语的兴趣，激发学习热情，把英语运用于真实生活，同时在学习中培养小组合作精神。 通过本课的学习，学生能进一步增强环保意识，在生活中懂得“变废为宝”理念。 教学过程 教学 环节 学生活动 教师活动 设计意图 Warm-up Sing a song. S(sing and stand up):I am wearing a shirt today, a shirt today. 播放歌曲《Who is wearing yellow today?》并对歌词进行替换。引导学生站起来接下一句。 T: Who is wearing a shirt today, a shirt today, a shirt today? 创设轻松愉快的课堂氛围，复习部分关于服装的单词。 Presentation Say something about the classmates’ clothes. S: He/she is wearing a …. It’s …. S: They’re old/small/…. Say something about the old clothes. S: It’s mine. S: Yes/No. It’s/They’re …. Read “Let’s make something new!” Watch the video and say the verbs. Say and do: tie/cut/draw. Play “Quick response” with the teacher. Show the costume and give comments. S: Let me try! S1: How do I look? S: You look like/are .... S1 shows himself like a star. Ss learn and say “You’ll be a star!” Guess: Why is Zoom dressed up like Zip? What for? S: Maybe he wants to …. Then listen and read part 1-2 of the story and find the answer. Learn the sentence “We are having a party at school.”Say happily. Read part 1-2 and act. Listen, read?part 3-6?and find the answer: How does Zoom make the party costume？ Learn ”First”” Then” and ”Now(Next,)”, and say the 3 steps. Drag the pink labels , fill in the chart and share the pictures in chat group. Learn and say the 3 steps: First, tie these (the sleeves). Then cut two small holes for my eyes, and cut two big holes for my arms. Now let me draw something on it. Say t