英语人教版四年级下册my school 第二课时.docVIP

Unit1《My school》教学设计? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??第二课时 教学目标：1．使学生掌握新词：first floor, second floor, teacher’s office ,library。??2 . 使学生了解指令，并作相应的活动。如：Go to the library. Read a book。? ? 教学重点：掌握有关楼层和学校设施的四个单词和词组，并了解它们的功能。? ? 教学难点：单词library中辅音连缀的发音。? ?教具准备 ??1．与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。2．教师准备一幅本单元的校园分布图。3．教师准备本课时的四张单词卡。教学过程：　　（一）Warm-up　　1．教师播放学过的歌谣let’s sing　　（二）Presentation　　1．教师对全班同学说有几位小朋友过几天要来参观我们的学校，你们期待吗？你们想当他们的导游吗？比一比谁能成为最佳导游！ok，let’s go！　　2．说说光头强和小猴分别在第几，教师可引入句型“It’s on the first 。 3．美丽的校园我们能为学校做些什么呢？让我们先到garden看看，以此类推引出 library teacher’s office 。其中library 中辅音通过分音节反复带读。 4.通过边说边演来教授let’s do部分。 5.新授句型wherer’s the ？ It’s on the .　　（三）Practice　　1．小组比赛。 （look and say 快速说单词）　 2．What’s missing（找找消失的单词）　 3. What subjects do you like? 4．看图填空 5.pair wok 6.talk show 7.介绍校园 (四)summary and homewok 1.完成当堂练习。 2.颁发优秀小导游证件。