2018_2019学年高考生物大一轮复习热点题型二探究光合作用细胞呼吸的方式及速率的测定方法课件_395- (共82张PPT).pptVIP

解析　实验一中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄可能是实验时间较长，马铃薯块茎产生的CO2总量较多引起的，因此当实验一中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄时，不能说明马铃薯的细胞呼吸在逐渐增强。 1 2 3 4 5 (2)已知植物细胞无氧呼吸有两种类型，一种是能够产生酒精的无氧呼吸，另一种是能够产生乳酸的无氧呼吸，并且马铃薯块茎在只有N2的条件下可以进行无氧呼吸。则实验二的目的是_____________________________；若实验二中溴麝香草酚蓝水溶液_______，则说明马铃薯块茎细胞进行的是产生乳酸的无氧呼吸，其反应式为_____________________________。 答案 解析 探究马铃薯块茎无氧呼吸的类型 不变色 1 2 3 4 5 解析　据题干分析可知，实验二的目的是探究马铃薯无氧呼吸的类型。若实验二中溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是产生乳酸的无氧呼吸，其反应式为： 1 2 3 4 5 (3)实验一和实验二在设计上均有不够严谨之处，可能会干扰对马铃薯块茎细胞呼吸类型的判断，请给予修正：_____________________________ ________________________________。 修正的理由是：_________________________________________________ _________。 答案 解析 实验前应对马铃薯块茎进行消毒；B瓶和C瓶组装之前均需做灭菌处理 不同的微生物具有不同的呼吸类型，它们的存在会干扰实验结果 1 2 3 4 5 解析　实验一和实验二在设计上均有不够严谨之处，不同的微生物具有不同的细胞呼吸类型，它们的存在会干扰实验结果，故实验前应对马铃薯块茎进行消毒；B瓶和C瓶组装之前均需做灭菌处理。 1 2 3 4 5 5.某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了右图的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数， 生物 时间(min) 0 5 10 15 20 25 萌发的种子 0 8 16 23 9 34 蚯蚓 0 4.5 9 11.5 13.5 15.5 结果如右表所示。请分析回答下列问题： 有色液滴移动的距离(mm) 1 2 3 4 5 (1)装置图中的Y溶液是__________，其作用是_______________________ __________。设置乙装置的目的是_________________________________ ______________。 答案 NaOH溶液 吸收实验过程中细胞呼吸 产生的CO2 排除微生物及环境因素对实验的干扰(或对照作用) 解析 解析　装置图中的Y溶液是NaOH溶液，其作用是吸收实验过程中细胞呼吸产生的CO2。设置乙装置的目的是排除微生物及环境因素对实验的干扰，使实验结果更科学、合理。 1 2 3 4 5 (2)实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向____移动(填“左”或“右”)，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是___________。 答案 左 0.9 mm/min 解析 解析　有氧呼吸过程消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳又被氢氧化钠吸收，甲中是活的小麦种子，呼吸旺盛，所以实验开始后保持注射器的活塞不移动，连接甲、乙装置玻璃管中有色液滴慢慢往左移动。以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是9÷10＝0.9 mm/min。 1 2 3 4 5 分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为___________，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越____。 (3)另一组该实验装置每隔5min测量时，将注射器活塞往_____移动(填“上”或“下”)，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如下表所示： 答案 下 0.22 mL/min 解析 时间(min) 0 5 10 15 20 25 注射器量取的气 体变化体积(mL) 0 1.5 3.0 4.2 5.0 5.5 弱 1 2 3 4 5 解析　另一组该实验装置每隔5 min测量时，将注射器活塞往下移动，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，分析表格中数据可知，该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为5.5÷25＝0.